工作計畫參考範本
撰寫人部門
時間一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，依據學生現狀和部頒教學計畫，狠抓課堂教學效果，不斷搞好基礎知識，基本物理思想和方法的教學，面向全體學生，以人為本，開發學生的智力，培養學生分析問題，解決問題的能力，以學生為中心，因材施教，分層教學，使學生具備良好的素質，大力提高學生的思維能力。
二、教學目標
通過教學，達到學生"三基"過關，能力增強的目的，學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成《創新作業》上的習題,能做其他參考書上的部分練習，逐步培養學生熱愛物理，用物理知識去解決實際問題的習慣，達到提高學生的綜合素質的目的。
三、教學方法
課堂教學於課後輔導相結合，集體講授與個別輔導相結合，堅持每次課後有一定量的作業，並全批全改(部分面改),將"創新"上部分習題和參考書中的有典型性的例，習題融入課堂教學中，以拓寬學生的視野。
後進生的轉化
四、1,培養基礎較差學生學習物理的興趣，使學生逐步養成多讀，多想，多動筆(特別是教材，教材中的例,習題)良好的學習習慣。
2,要求每位學生認真作好課本上的每一道題，督促學生更正錯題，及時輔導作業有困難者，杜絕抄襲作業的現象。
3,了解學生學習的實際困難，幫助其解決困難並給以學法上的指導。設立進步目標，鼓勵，表揚進步者。
4,結合學生的實際情況實行分層教學，對不同層次的學生加強教。
五、學的力度。
高一物理教學進度安排表
周次教學內容課時備註
一緒言第一章一,力二,重力 3
二三,彈力習題課 3
三四,摩擦力受力分析五,力的合成 3
四力的合成六,力的分解 3
五單元測試講評 3
六第二章,一,幾個基本概念二,位移和時間的關係三,運動快慢的描述速度 3
七四,速度和時間的關係五,速度改變快慢加速度六,勻變速直線運動的規律 3
八七,勻變速直線運動規律的應用 3
九八,自由落體習題課 3
十期中考試試卷講評 3
十一第三章,一,牛頓第一定律二,物體運動狀態的改變三,牛頓第二定律 3
十二四,牛頓第三定律五,力學單位制六,牛頓運動定律的應用 3
十五六,牛頓運動定律的應用七,超重和失重 3
十六單元測試試卷講評 3
十七第四章,一,共點力作用下物體的平衡二,共點力平衡條件的應用 3
十x 二,共點力平衡條件的應用單元測試 3
十九試卷講評期末複習 3
二十期終考試
高一物理工作計畫
景縣中學宮炳勝 一 基本情況分析 學生情況分析 學生剛剛進入高中，對於物理的學習還停留在初中的認識水平。考試題的思維量不大，能力要求也不很高，很多學生因為物理好學，從而輕視物理的學習。教材分析 我們使用的是人教版 高一物理必修一 必修一的學習內容是運動學和靜力學，是整個物理學的基礎。這一部分的學習，...
高一物理「培優補差」工作計畫
作為一名物理老師，應該 勇於克服困難，勤於無私奉獻 本著 讓每個學生都進步，讓每位家長都滿意，讓社會各界都認可 沒有差生，只有差異 的原則，從後進生抓起，課內 與課外輔導相結合，讓學生克服自卑的心理，樹立起學習的信心和勇氣。在學生中形成 趕 幫 超 的氛圍，使每個學生學有所長，學有所用，全面提高教學...
高一物理備課組工作計畫
高一年級李沈 面對本屆高一的生源素質基礎薄弱的實際情況，要求我們高一物理教師的物理教學能夠通過物理課堂靈活多樣的教學方式，激發學生學習物理的興趣，轉變學生被動接受 死記硬背的學習方式，拓展學生學習和 物理問題的空間，以應對新課程高歌形式下的學業水平測試和新的高考模式考試。在這種背景下，高一物理備課組...