車工車工時間：10 月 8 日到 9 日，共2天。早上8：
30——11：45；下午2：30——4：
45在車間實習過程點點滴滴：車工是我們實習中最先接觸的乙個工種，車工要求我們要掌握的知識和操作還是很多的。從踏入車間的那一刻開始，我們就要有嚴謹的實習態度，要嚴密地聽從老師的指導，一絲不苟地操作，畢竟那是放置了機器的車間，不是推滿課本的課室。
我們在師兄，老師的帶領下先參觀了整個車工的車間，通過仔細觀察，先在視覺上對車工有了初步的理論認識。臥式車床的型號：我們這次車工實習的車型是臥式車床，型號為cz6232a，其中c——工具機分類號，表示車床類工具機；62——組系代號，表示臥式。
其他表示車床的有關引數和改進號，如cz6232a型臥式車床中，「32」表示主要引數代號（最大車削直徑為320mm），「a」表示重大改進序號（第一次重大改進）。車床各部分的名稱和用途：變速箱，是用來改變主軸的轉速的。
主要由傳動軸和齒輪組成。三爪卡盤，是用來夾持工件的，以便車床加工。刀架，是用來夾持車刀並使其作縱向、橫向或斜向進給運動的。
手柄，是車床控制機構，操作人員可以很方便地操縱手柄以控制車床主軸正轉、反轉或停車。
我們通過仔細觀察，了解了臥式車床型號、組成、用途和傳動系統，或許有同學認為這是不必要的，認為金工實習就是要學動手操作能力和技巧，把這些理論知識置之度外，不用心去學，這種想法態度是非常錯誤的。我們雖然是在實習，實際操作能力當然是要重點提高的，有動手能力卻沒有理論知識，這是我們工科學生的弱點。眾所周知，我們要做的是乙個全面發展的工科大學生，不論是動手能力，還是理論知識我們都要「二者得兼」。
在實習之前我們只是可以在書上學到理論知識，專業名詞，根本沒有機會可以實際做到實際與理論結合起來，現在有金工實習這個機會使得我可以把那些抽象的專業名詞，理論知識應用到實際生產中，有一種真正感受到機械味道的感覺。
大學生到工廠金工實踐報告
前一段時間同學總是和我說怎麼見不著我了，其實是有原因的，因為我一直在 參加社會實踐，我到工廠裡參加工作了。雖然很多同學說自己在參加社會實踐 的時候，盡力不要去工廠，因為那是很累很髒的，可是我感覺自己應該去工廠，感受工廠裡的勞動的氣氛，這有助於我的成長！為期兩周的金工實習就要結束了。想想當初開動員會的...
大學生金工實習報告
二 鉗工 鉗工的實習是給我們留下印象最深的，我們通過近一周的努力，每人親手加工了一把鎚頭，拿著這鎚頭我們都無比的高興，因為它裡面藏著我們太多的汗水。一塊長方體鐵塊，長約一百三十公釐左右，寬高約有二十三到二十六公釐，各面布滿了氧化層，而且很不平整，主要工具是幾把銼刀 一台臺虎鉗 尺子等，將這些放在一起...
大學生金工實習報告
金工實習是一門實踐基礎課，是機械類各專業學生學習工程材料及機械製造基礎等課程必不可少的先修課，是非機類有關專業教學計畫中重要的實踐教學環節。它對於培養我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統的機械製造工藝和現代機械製造技術。實習車間裡，一台臺工具機運轉著，工件被一步步加工成形，雖然工件很簡...