社會實踐活動的開展培養了我們的獨立處世的能力。讓我們在社會實踐過程中，經過獨立日子、獨立考慮、獨立自主的去面對諮詢題，分析諮詢題、解決諮詢題，對社會的認識更加清楚。別管在實踐過程中遇到挫折依然成功，對我們基本上一種收穫，明確了優勢並且也發覺了彆腳之處，讓我們面對社會更加自信。
希翼未來學校多開展一些如此的活動，從各方面鍛鍊我們!
篇一：高中生社會實踐報告
一學年即將過去，在今年裡志願者組織了不少活動，證明了志願者的價值，而我在這一年的志願者活動中要緊是擔任居委會助理這應該說是我第一次和學校以外，真正社會上的人這樣近距離的接觸，自然有不少感覺。
居委會助理，即是幫助附近一具社群居委會以及裡面的工作人員做一些力所能及的事，如打些檔案，遞些東西，傳些話等，尤其重要的是怎麼與來居委會的居民們打交道，因為他們諮詢的一些諮詢題是我目前所疑惑，或無法回答的，經過幾次碰壁後，我知道了作為一具社群工作者的責任，雖是助理但也能馬虎行事，關於一些情況依然了解一些為好。
社群是基層，看似簡單，但卻又複雜。社群居委會的成員別僅要處理好社群間各鄰里的關係，使其和睦相處，並且，她們又必須做好其他調節工作，使得社群內存在的各種企事業單位可以和諧進展。經過一段時刻與居委會的人的相處、交往，發覺人際能力在社會中是很重要的，因為別善長人際，開始不少時候我處在那些疑惑該說些什麼，做些什麼的境地，好怕自己犯什麼錯，加上對她們工作開始的別了解，有點別知所措，慢慢的，知道了她們工作的性質、物件，也了解到她們工作的繁瑣、細緻，需要的別僅是耐心，仔細，更需要堅持和友善，覺得她們的工作是很神聖的。
如今，結束了居委會助理的工作，內心總結一下，當好一具助理要得是耐心與責任心，當好一名志願者更需要熱情與信心，不少時候在面對一些突發事情時，作為一名高中志願者，給別人展示的別僅僅是志願者的身份，還有高中生的風采，作為一具志願者，在工作中浮現了彆腳，在此，反省自己，也以此激勵自己，希翼自己在將來的道路上能堅持所追求的，及時自省，勉勵自己。
作為高二的學生，學習任務和各方面情況(家教、各項活動等)，能安下的時刻越來越少，但這短短的時刻也讓我感覺頗深。感到了愛。居委會的阿姨們每次去那都讓我自由的坐那，或看報紙，或沒事的話讓我帶書去看。
那兒的居民也很關懷我們，聽到我說我是志願者居委會助理時，他們中意的笑了。感覺到了居委會工作的繁重和居民爺爺奶奶的熱情。她們忙戶口、生育、水電、退休、貧困、考試、孩子等等，幾乎什麼都管，而居民們也都參加不少活動，大概永久年輕。
他們都為和諧社群貢獻著自己的乙份力量。我們也是小小的一員。一要有活動，我們都會參與到裡面去，這是很榮幸的。
我們能夠做不少事。在社群裡，我們能夠把居委助理的本職工作做好(幫忙打掃衛生、整理檔案等)，還能夠主動與那兒的孤寡老人談天，把我們的愛心傳到那兒。感覺還有不少，但沒方法細說出來。
今年我的居委會助理工作活動就要結束了，但是我知道還會有一大批的志願者，他們會為大夥兒服務。而我呢，這可為大夥兒做貢獻的心是永久可不能抹滅的，遇到我該做的，需要我做的，我都會竭力去做好。儘管這屆志願者結束了，但我要做更多得志願活動，盡我所能。
篇二：高中生社會實踐報告
當一學期緊張的學習日子走向了尾聲，暑假如何過便成了熱門話題。有的熱衷於居家休整，有的認為旅遊遊玩更勝一籌，有的則閉門修行好好學習，只是，更多的同學則想利用暑期去進行社會實踐。加之學校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席捲了整個社會。
因為每一具意氣風發、熱血沸騰的中學生都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的日子，踏入社會，尋乙份工作，靠自己的雙手和智慧型，努力奮鬥，換取屬於自己的勞動成果，得到社會對自己價值的確信。
作為一具渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學生，我也欣然地加入了這股勢別可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進入阿佳家紡幹了三天。
這家工廠的工作要緊分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之後的布利用縫紉機製成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上鈕扣或者縫上揹帶，其他還會新增一些小飾件，經幾位叔叔阿姨的檢驗之後，便進入最後一道程式包裝。包裝最簡單，因此我便挑選了這一項來實踐。
我需要做的不過將窗簾摺疊成固定的形狀，與一張說明卡一起裝入包裝袋，然後貼上條形碼，合上袋子即可。儘管工作很簡單，但是依然需要細心對待，既別可弄錯正反面，也別能貼錯條形碼。一天下來，需要重複同一種工序幾百遍，下班後也別免感到腰痠背痛，打工真的別容易。
固然，在工作中我有許多的彆腳，至少與正式職員相比有一定的差距，具體而言是缺少細心和經驗。做事別太靈便，別太善於**細節，因此不管在速度或質量上都略遜一籌。
只是我打工的目的並別是為了賺鈔票，而是為了融入那個現實的社會，鍛鍊自己的能力，開闊視野，增長見識和閱歷，獵取珍貴的社會工作經驗，體驗另一種與眾別同的暑期日子。固然，在這次工作實踐之後，我也如期獲得了很多的認知。
工作鍛鍊了膽量和勇氣，重複培養了耐心和細心，努力換取了自信和歡樂。艱辛知人一輩子，實踐長才能，經過這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發覺了自己的彆腳，對自身價值可以進行客觀評價。這在無形中也使我對自己有一具正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
下學期。我一定更加努力地學習，耐心對待每一道難題，遇到困難時別氣別餒，盡全力做好自己應該做的事。
培根說：知識本身並沒有告訴人怎麼樣運用，運用的智慧型在於書本之外。在打工的過程中，中學生能夠在打工過程加強自己的實踐能力與經驗，至少能夠得到一種體驗。
因為打工的過程中，中學生自但是然地要跟各色各樣的人進行交往。在這些過程中，中學生別得別考慮怎麼看待眼前的諮詢題，怎麼樣處理好人之間的關係，等等。這別僅使中學生更加了解社會，加強實踐能力，也會讓中學生更加深刻地學會處世，並且提高了思維深度。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，打工實踐有助於我們我提前走進社會、認識社會、習慣社會。我們差不多是一位高中生了，別僅要取得優異的學業成績，也要體驗各種別同的日子，了解日子中的酸甜苦辣，融入社會，提高自我!
篇三：高中生社會實踐報告
1月22日，天氣一改前幾日的溫柔，變得分外的冷，別知別覺每個人都又加上了厚厚的外衣，但再冷的天氣也驅散別了我們每個參加社會實踐活動同學心中的熱情。此次的實踐活動任務是服務濟寧銀座購物廣場，要緊的活動有三個，分別是：1.
電梯口導購2.超市分裝購物袋3.採訪治理人員。
我很榮幸的參加了前兩項活動。
先說說導購吧，由於去的比較晚，我並沒有從頭至尾的完成這項工作，因此感覺別是多麼強烈，不過聽同行的馬敬文說述了工作的記憶。她告訴我，導購是一項十分累而又十分有挑戰的工作。什麼原因這麼說呢?
首先，你必須對商場十分的熟悉，其次，你還要思考到你將面臨形形色色的顧客，而且面對每位顧客時都要面帶笑容，鞠躬諮詢候像光臨、您慢走，下次光臨之類的話，做起來有時難免顯得畏手畏足。但慶幸，我們都順利地完成了這項任務。
對我印象最深的就是分裝塑膠袋了。每個人都要協助一具售貨員完成收款工作，我被分配到一具面容和善的大姐姐的櫃上。技術嫻熟的她在收款之餘和我聊了許多，當他得知是學生會組織的這項活動時，頓時變得熱情了許多，
我初中時也是學生會的一員，當時擔任宣傳部的部長，在學校裡感受十分的光榮啊!
她顯得心有所思但卻別妨礙工作，仍然熟練的收款。
可是，後來我的成績下落很厲害，學校裡停止了我的職務，我當時變得十分的迷茫，以至於從那之後一蹶別振。
她看看我，見我聽得很仔細，便繼續說：你們這群孩子幸福得很啊，先說是別用愁吃愁穿，然後，你們又能在一中如此好的學校學習，好好努力今後就能成就大業啊。你再看看我們，從天明到天黑、從早到晚都沒有時刻歇著，只得是別停的幹啊幹啊，時光就如此揮霍掉了。
我聽了也十分的受感動，那你如今也能夠在奮鬥啊，爭取取得好的業績來給自己的工作爭光添彩。
呵呵，沒有你想得這麼容易，要是確實這麼好幹，大夥兒別早就公升官了，這是個多麼辛苦又多麼艱鉅的工作啊，而且我們是暫時合同，指不行哪一天又被炒掉了。你們孩子啊，如今就得好好學習，別要留下什麼遺憾!
我也陷入了沉思
很快，下午的工作結束了，說別上辛苦，只感受收穫很多，以至於如今寫這篇小記得時候還心有餘悸。人一輩子的旅途漫漫，即無法預見今後也無法改變歷史，只能抓緊如今，抓緊足下，一步一步地踏實前進。確實要從這個姐姐身上學到點什麼，正像她說得，別要給人一輩子留下遺憾，別要到失去了才懊悔當初!
我們如今正是人一輩子中最艱難的時間，但每個人又必須堅持，必須清晰，假如不行好珍惜如今，今後就要面臨更艱難的歲月。
這可能算是社會實踐所能帶給我們的最寶貴的東西吧，我喜歡如此的活動!
我很高興也很榮幸有機會加入社會實踐基地，我是一具樂於實踐樂於展現自己的人，關於社會實踐這種提高自己素養、培養自己能力、服務社會、服務學校的活動十分積極，十分憧憬。所以，我很希翼能給我一具加入的機會，來品味這種美好與歡躍，從而展現自我，體現自己的價值，為如此優秀的集體爭光添彩!
篇四：高中生社會實踐報告
時下，高中生經過利用課餘時刻尋份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體會日子差不多成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙鈔票是打工的首要目的。有的卻認為掙鈔票並別是高中生打工的惟一目的，很多同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。
調查物件：
在校高中生，而高中生社會實踐已成為培養合格高中生的重要組成部分，也決別能忽視或放棄高中生社會實踐。所以這次調查就挑選了在讀高中生30名，分別分為高一10名，高二10名，高三10名。
調查內容：
本次調查經過對高中生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什麼等諮詢題進行展開。
調查辦法：
經過派發諮詢卷進行調查，發放諮詢卷共30份，收回有效諮詢卷30份。
調查結果：
從調查中發覺，許多高中生都認為兼職是高中生的第二個課堂，經過兼職能夠學到許多珍貴的東西。存在算是合理，職業沒有高低之分，不管什麼職業都有其可取與別可取之處，就看自己的需求。從調查中資料顯示，有百分之八十以上的人，都情願參加社會實踐打工的活動。
調查結果分析：
當代高中生與以往的高中生相比較，蓮山課件他們的求學記憶、日子條件、所處社會大環境都相對優越，也沒有經過必要的挫折教育，所以，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，高中生的責任意識日益成為社會關注的熱點諮詢題，責任意識和誠信意識成為很多地點採納人才的兩個新標準。高中生參與社會實踐是促進高中生素養教育,加強和改進少年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。
高中生社會實踐報告
石業偉一 前言 參加社會實踐是每乙個合格的高中生必須擁有的一段經歷，在實踐中了解社會，了解企業，使我們學到很多在課堂上學不到的知識，我們開啟了視野，增長了見識，為我們長大後走向社會打下堅實的基礎。通過在濟鋼集團山東球墨鑄鐵管 動力車間的實踐學習，了解到了本企業動力系統生產工藝的總體情況 經濟效益情況...
高中生社會實踐報告
同時，我們還特製了乙個愛心捐款箱，標明了我們活動的目的，並由專人拿著向路人說明，希望他們可以獻出他們微薄的力量。我們的義賣活動同樣也是困難重重。有城管管過我們，想要制止我們在街上叫賣 有路人質疑過我們，以為我們並不是為了愛心捐助而義賣。我們都很不忿，但總有溫暖支援著我們，這些時候總有些人會站出來，為...
高中生寒假社會實踐報告2019
1月22日，天氣一改前幾日的溫和，變得格外的冷，不知不覺每個人都又加上了厚厚的外衣，但再冷的天氣也驅散不了我們每個參加社會實踐活動同學心中的熱情。此次的實踐活動任務是服務濟寧銀座購物廣場，主要的活動有三個，分別是 1.電梯口導購 2.超市分裝購物袋 3.採訪管理人員。我很榮幸的參加了前兩項活動。先說...