給大家來分享一篇關於小學教科室工作的自我總結： 在剛剛過去的乙個學期，嘎棟小學教科室認真貫徹市局教科研工作計畫及學校工作計畫的指導思想，提高教科研工作實效，為學校的可持續性發展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業發展創設良好的研究氛圍，真正使教育科研與學校發展、教學實踐和教師需要相結合，以教育科研促進教師發展，不斷適應學校優質辦學、特色辦學的需要。以全面、協調、可持續的科學發展觀為指導，認真總結基礎教育新課程改革實驗的成效，深入研究存在的問題，促進教育教學改革不斷深化，引導教師積極開展校本教研制度建設研究工作，鼓勵廣大教師在堅持把教育科研作為提公升學校教育水平的推進器，著力開創我校教育科研的新局面。
現將一學期工作，做如下的自我總結： 一、積極開展校本教研，增強教師課程研究的意識 1、積極進行校本教研的學習和宣傳。積極提倡「學校即培訓中心，教學工作即課堂，教師即研究工作者」的學習理念，使校本教研成為教師專業成長的有效途徑，促進師生共同發展。
2、在校本教研制度建設中促進常規教學的規範。注意結合常規教學的要求，使校本教研和教師的教學實踐緊密結合，融為一體，真正讓教師進入在教學中研究，在研究中教學的工作境界。 二、以教促學，提高教是業務素質，提公升教學質量 1、組織教師進行業務方面的學習，以適應新形式的需要，不斷學習新的教育教學手段，掌握新的教學工具，吸取新的教學理念，提高自己的業務水平。
繼續做好新課改的宣傳學習和培訓工作。組織教師學習新課程標準，理解先進的教育理念。 2、組織學生參加市青少年活動中心組織的書法繪畫競賽，共送出書法作品194件，繪畫作品60件。
經大賽組委會評選，我校學生書法作品獲優秀獎件，繪畫作品獲三等獎1名，優秀獎件。 3、組織學生參加全國中小學生「我是90後」徵文競賽，共送出作品52件。 4、組織教師參加「五個一工程」**競賽，送出作品11件。
5、組織壩區三個校點的**教師參加城鄉聯片教研活動，使授課教師、聽課教師都在活動中看到自己的缺點和不足，找出了差距，為我校以後的**課教學開啟了一片天空。 三、加強學習，樹立現代教育理念，強化教科研意識每位每月自主精心選擇學習材料，進行針對性學習，並有書面記錄的讀書筆記。通過學習把握教科研學習的深度，指導自己微型課題的順利實施，通過結合教育教學工作實際，撰寫教科研**等，進一步把握教育改革和發展的趨勢，在思想和行動上切實轉變教育觀念。
四、踏實工作，完善制度，努力提公升科研層次為進一步完善各種課題的實施方案，並規範過程管理，我們要求教師的微型課題必須有實施計畫，資料收集，結題報告（以**形式呈現），課題名稱在開學初報到教研組長處存檔，以備檢查。並抓實三項常規活動：上課題研究課、小組研討、撰寫研究**。
也提出了「四個一」的具體要求，即：每學期初制定乙份課題研究階段性計畫，每月記錄好研究一得，每學期圍繞承擔的課題至少上好一節實驗課並上交相關材料，期末撰寫好課題階段性總結和相關**。 在今後的教科研工作中，我們會把好的一面發揚光大，不足之處積極改正，使我校的教科研工作做得更加完善，促使我校教科研工作百尺竿頭更進一步。
小學教科室工作計畫
3 讀與寫相結合。堅持寫好學習體會，要求教師認真撰寫讀書筆記。可以寫讀書後的心得，也可以運用書中的理論結合自己的教育故事寫。走 以科研促教學，教學科研相長 的道路，努力構建學習型組織，開展以 導學 自學 互學 等形式，這樣加強教師的理論學習，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革。二 開展校本培訓，...
小學教科室工作總結
三 加強學習，樹立現代教育理念，強化教科研意識每位每月自主精心選擇學習材料，進行針對性學習，並有書面記錄的讀書筆記。通過學習把握教科研學習的深度，指導自己微型課題的順利實施，通過結合教育教學工作實際，撰寫教科研 等，進一步把握教育改革和發展的趨勢，在思想和行動上切實轉變教育觀念。四 踏實工作，完善制...
小學教科室工作總結
本學期，我室在市教科室的悉心指導和校長室的正確領導下，堅持以學校工作意見和市教科室計畫為指標，遵循教育科研 關注學生 親近教師 走進課堂 成長師生 的原則，進一步突出 有效教學研究 這一主題，強化具有 草根性 特徵的行動研究的推廣，以教育科研促進教學質量提高為中心，著力做了以下幾方面的工作。一 課題...