主題班會教案之《珍愛生命,謹防溺水》主題班會教學設計

2022-10-20 07:24:04 字數 4135 閱讀 3242

教學內容:學習溺水安全的基本常識,培養有關防範意識.

教學目標:

1、通過學習,讓學生初步了解防溺水安全的相關知識,提高學生防溺水安全的有關意識.

2、培養學生養成遵守防溺水安全的習慣.

教學重點:溺水安全自救與預防措施.

教學難點:溺水安全自救方法的指導.

教學準備:收集有關溺水的文字、**資料,並製作多**課件.

教學形式:多**教學.

教學設計:

一、匯入新課

運用多****幻燈片,情景再現發生在我們身邊的一起嚴重溺水故事,從而激起學生高度關注溺水事件,使學生融入課堂.

二、新課教學

1、運用多****幻燈片,展示柱形圖和扇形圖各一張,分別顯示全國近六年0~14周歲兒童溺水**所佔比重及0~14周歲兒童溺水死因所佔比例.再展示數張**,情景再現發生在我們身邊的數起溺水案例.讓學生思考並討論造成溺水的原因是什麼.

然後引導學生進行敘述,根據學生的敘述總結兒童溺水主要原因.

2、運用課件向學生展示相關專家所總結的溺水致人死亡的原因以及溺水後會出現的一些常見症狀.

3、讓學生分組討論當自己或自己身邊的人發生了溺水事故後該如何自救或救助,並向教師匯報討論結果,教師在學生匯報後展示溺水自救和求助的相關知識,並與學生匯報的結果進行對比分析,引導學生用正確的方法進行自救.

4、讓學生分組討論作為學生該如何預防溺水事故的發生,並向教師匯報討論結果,教師在學生匯報後展示預防溺水的相關知識,並與學生匯報的結果進行對比分析,引導學生要不斷學習,預防溺水事故的發生.

5、教師作簡要總結,鞏固學習成果.

教學實錄

一、匯入新課

【新聞回放】7月10日上午,遵義縣龍坑鎮八里小學4名學生在領成績單回家的路上失蹤.11日,在該鎮蘇池村楓香坪組農田排水溝內發現了失蹤學生的屍體.據附近村民介紹,由於持續暴雨,該排水溝積水深度超過1.

5公尺.4名學生是在回家路上,可能由於路面被水淹迷路而踏入水溝.死者最大年齡12歲,最小8歲,三女一男.

(師)聽了這個案例,我想在座的每一位同學心裡都不會感到輕鬆.針對這起事件,你想到麼?請同學們談談你的看法.

學生思考後舉手回答自己的想法.

(小結)生命只有一次,每個人都應該注意安全,珍愛自己的生命.

(師)今天這節課我們就一起來學習預防溺水的相關知識(板書課題:珍愛生命,謹防溺水).

二、新課教學

(一)溺水原因

【幻燈片放映】**展示近六年全國0~14周歲兒童溺水死亡情況柱形圖.(引導學生明白)溺水在所有意外傷害死因中所佔的比重,6年來持續保持在一半以上的水平,趨勢有增無減.**展示近六年全國0~14周歲兒童溺水死因構成圖,(讓學生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數以上.

**展示去年8月27日,遵義市紅花崗區獅子橋下湘江河段發生一起4人溺水事故,造成1死三傷.年9月,蝦子鎮一對10多歲的兄弟結伴下塘游泳,不想這一去竟成永別.此外周邊地區未造**員死亡的兒童溺水現象經常出現.

據相關**報道,每年暑假,醫院急診科都會遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例,而其中有相當一部分就因現場急救措施不得力而錯失搶救時機,令人痛心.

學生思考後回答,教師根據學生回答作簡要總結.

【幻燈片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道無井蓋,下大雨時看不清,致使人落入下水道,建築工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標誌和隔離欄;3、不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦.

(師)因此多學一些自救與互救的知識和技能,可以給自己與他人的生命多乙份保障.下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死原因和溺水症狀的描述.

(二)致死原因

【幻燈展示】據醫學專家解釋,溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關閉、窒息死亡.

(三)溺水症狀

【幻燈展示】據醫學專家解釋,溺水症狀主要表現為呼吸困難,嘴唇和指甲青紫,嘴唇和口鼻四周有泡沫,重者則昏迷或呼吸心跳停止.

(四)如何自救

(師)溺水導致死亡的進展迅速,全程不超過5—6分鐘.因而發生溺水後,爭分奪秒地做好現場搶救對挽回溺水者的生命極為重要.同學們說說溺水事故發生後該我們如何自救呢?

生作討論後,師鼓勵其列舉各自想法.

(師)同學們所談的想法都相當不錯,我覺得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個方面.

【幻燈**展示】

(1)發現溺水者如何將其救上岸.

1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊.

2、若沒有救護器材,會游泳者可以入水直接救護.接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己(為什麼?)然後拖運.拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法.

(強調)未成年人發現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材施救,未成年人保**有規定:「未成年不能參加搶險等危險性活動.」

【角色扮演】學生按照以上方法,全班學生每2人分成乙個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者.抽幾個小組輪流上台表演,其他同學細心觀察,最後做出總結,並指出優點和不足.

(2)如何開展岸上急救

【幻燈**展示】

第一步:當溺水者被救上岸後,應立即將其口腔開啟,清除口腔中的分泌物及其他異物.如果溺水者牙關緊閉,要從其後面用兩手的拇指由後向前頂住他的下頜關節,並用力向前推進.

同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關.

第二步:控水.救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出.

第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常採用口對口吹氣的方法效果較好.若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進行心臟復甦.

心肺復甦的目的在於盡快挽救腦細胞,避免因缺氧引起細胞壞死.因此施救越快越好,同時注意要在急救的同時,要迅速打急救**,或攔車送醫院.

【角色扮演】學生按照上述方法,全班學生每2人分成乙個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者.抽幾個小組輪流上台表演,其他同學細心觀察,最後做出總結,並指出優點和不足.

(五)預防措施

(師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命,加強預防是關鍵.如何預防溺水事故,同學們有什麼好的想法不妨為老師出幾個點子.

根據學生出的點子歸納小結.

1、學習溺水相關知識,知道溺水的危害性,了解一些溺水的預防和急救措施.

2、不要單獨到河邊、池塘邊玩耍.年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領,不能單獨亂跑,以防跌入下水道和糞池.

3、初學游泳時,可參加游泳學習班,由老師輔導.不要在標示禁止戲水的區域游泳和嬉水,若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳.

4、學會游泳後也不能忽視水上安全,下水前做好充分的準備活動,游泳時要根據自己的體力和能力量力而行,飢餓、太飽和疲勞時不能下水.

5、發現下水道無井蓋,應及時與有關部門聯絡以便盡快檢修.

(六)倡議書

【幻燈展示】

為積極響應學校近日以「珍愛生命、謹防溺水」為主題的活動,創設更安全的和諧的學習生活環境,杜絕溺水悲劇的發生,學校提出以下倡議:

1、對自己負責:樹立安全意識,加強自我保護.絕不參與沒有家長陪同的游泳活動,絕不到危險、陌生的河塘游泳,絕不在河塘邊垂釣魚蝦,絕不做危險舉動,絕對遠離溺水殺手.

2、對家人負責:如果游泳,一定要在自己的家長陪護前提下,到安全的、正規的游泳場所游泳,並要做好相應準備活動,防止溺水事件的發生.

3、對學校負責:要遵守學校的各項規章制度,不斷強化安全防範意識,以血為鑑.積極參加學校組織的「珍愛生命,謹防溺水」安全教育活動,學會相關的預防溺水知識,並能將所學的知識運用於實際,掌握溺水自救的基本知識和技能.

4、對他人負責:在加強自我安全意識的同時,要努力做好說服教育工作,對於那些違反學校紀律,私自外出游泳的行為,要堅決抵制、勸阻.

三、總結結束

同學們,今天我們通過學習,掌握了一定的溺水自救與預防知識,大家在以後的學習、生活中要加強學習,經常模擬演練,鞏固所學知識,要隨時提高警惕,特別是在比較危險的地方,嚴防溺水事故的發生.祝願大家今天好,明天會更好!

四、板書設計(略)

教學反思

此次主題班會的教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成,使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標誌和隔離欄的地方危險性大;不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故.讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識,達到了教育的目的.但是,安全教育不是一節課就能解決的,在以後的教學工作中還要時時強調,經常提醒.

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一 活動目的 1 通過 安全教育專題片 上網查詢防溺水知識並結合生活中經常遇到的情況,使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。2 使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法,知道每乙個學生 包括公民 都要提高安全意識。二 活動準備 1 在黑板上寫出班會主題 珍愛生命 預防溺水 2 收集有關防溺...