而數學方面，表現就比英語好很多了，只需稍微提點一下，簡單說方法，學生便能理解，明顯比英語輕鬆多了，也算稍稍安慰一下我快沉入谷底的心……
學生理解慢不是問題，學生反應有點遲鈍我也能理解，但最不能忍受的是學生散漫的態度，在教學期間，多次出現消極的態度，而這時考驗的除了學生的心態素質，也算是考驗我的時候，感覺很生氣，感覺很委屈，我做為一名志願者來，沒有報酬，我不介意，但是傾所有我的精力都放在學生的身上，把自己感覺最好的方法呈現給學生，得到的卻是如此散漫的對待嗎?我明白，有時我比較嚴格，比如不能忍受學生遲到，一旦遲到，必然有所懲罰，比如說多背誦乙個單元單詞等，聽起來或許不太容易接受，也是為了讓學生知道，自己的錯自己承擔，不要老犯同樣的錯。有時感覺無法忍受，會向父母傾訴，我很感激我的媽媽，她總是不斷的開導我，在我快堅持不下去的時候我都能得到我媽的安慰理解支援……
大學生支教心得體會
20xx年3月大學生支教組社會實踐報告
大學生支教社會實踐心得體會
20xx大學生支教實踐20xx報告
20xx年大學生支教活動社會實踐報告
20xx大學生支教社會實踐報告
20xx大學生支教社會實踐報告
20xx大學生支教實踐報告
20xx年大學生支教實習心得體會報告總結
20xx寒假大學生支教社會實踐報告
XX年大學生暑假支教社會實踐報告
實踐主題 愛撒山林，關注山村希望 實踐地點 xx縣劉家台鄉黃龍寺村 實踐時間 xx年7月8日 12日 實踐人員 xx大學環境學院學生 隊長 劉家台鄉黃龍寺村，位於滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠 最貧困 海拔最高的乙個小山村，為市級貧困村。當地群山環抱，交通不便，資訊閉塞，村中青壯年大都外...
大學生暑假支教社會實踐報告書
在7月20日這一天，我們一行十四人參加了由學院分團委組織的前往四明山鎮北溪村支教的社會實踐活動，我很榮幸能夠成為此次支教活動中的一員。下午大家乘坐公交車來到了身處大山之中的北溪村，疲憊之中充滿了興奮，因為我們是肩負著使命來的，遙望北溪對岸是我們的住處北溪村村委會辦公樓。一樓作為教室，三樓是住處。下了...
支教大學生社會實踐報告
編號 學校教師 年 月 日 此文內容僅供參考，可自行修改 社會實踐報告范文 實踐的目的 對已學部分理論知識進行綜合運用，加強自我對社會的了解。培養和訓練自我認識和觀察社會，以及解決問題的分析能力，提高專業技能。實踐的意義 課外社會實踐是一扇認識和觀察社會的視窗。它可以使大學生學到書本外的知識和能力，...