2、教材分析本單元是學生已經學習了比較、分類等知識的基礎上學習統計的基本知識的。為了讓學生能了解學習統計的必要性，教材選擇了與學生生活有密切聯絡的生活場景，通過參與有趣的調查活動，使學生經歷收集資訊、處理資訊的過程，了解調查的方法，學習收集、整理、描述和分析資料，理解統計的意義和作用。本單元學生學習的內容主要是調查、記錄和整理結果，意在使學生體會抽樣調查的合理性和記錄方法的多樣性。
學會用畫「正字」法記錄資料，使結果易於整理。
3、學情分析：學生已經學習了比較、分類等與統計相關的初步知識，為本單元進一步學習調查、記錄和整理，簡單分析資料奠定了基礎。在日常生活中有很多與統計相關的生活場景，僅僅學生沒有發現，需要教師在課堂上引導學生研究和體會：
「生活中處處有數學」「數學**於生活「。
3、教學重點：在具體情境中體會抽樣調查的合理性，能準確填寫統計表。
教學難點：培養學生的實踐水平，分析水平與合作意識。
4、教學目標：根據教學內容和教學重點特制定以下教學目標：
(1)、初步理解統計的意義和作用，學會收集資料的方法，能填寫簡單的統計表。
(2)、能根據不同的要求對資料實行簡單的整理。
(3)、培養學生的觀察和實際應用水平。
二、說教法
在教學上，本節課採用「引導**」式教學。從學生身邊的問題出發，在教師引導下，學生自主**問題，利用以前的知識解決問題。
三、說學法
在教學活動中，我們注重的是教學過程，所以學生在討論中悟，悟中獲，獲中學，學中創新。自己主動獲取知識，同時也感受到合作的必要性。
四、說教學過程
(一)、創設情境
本節課開始教師就創設情境，用學生已有的生活經驗喚起他們學習新知識的慾望，激發學生的學習動機。於是就選擇了同學們熟悉的調查四種顏色，選哪種合適?做校服，這樣的引入，調動了學生學習的積極性。
(二)**新知
1、在教學新知識時，我有意創設問題，舉手調查。給予學生充足的時間和機會發表自己的見解，**調查的方法，通過討論體會抽樣調查方法的合理性，學會實行抽樣調查。
2、根據實際情況解決問題
在統計兩個人選誰參加故事會，引導學生體會記錄資料方法多樣性。這些方法中。採取畫「正」字的方法收集資料，突出「正」字收集法。
我這樣設計使學生在持續思考的過程中內化知識，同時也形成了一定的技能;緊接著利用學生收集到的是資料，製成統計表。所以，這個環節的教學讓學生經歷收集和整理、繪圖的全過程。在學習過程中培養學生解決困難和合作的意識。
同時，也使學生受到團結互助的教育。
(三)拓展應用
為了體現教學的使用價值，讓學生最喜歡到**去春遊。然後根據自己統計的資料，填寫統計表。這個環節是在學生掌握統計方法之後應用統計知識解決實際問題，感受到學習統計知識的必要性，使學生理解到數學**於生活又服務於生活的道理，增強學生對數學知識的應用水平。
(四)、課堂小結
本節課你有什麼收穫?學生自己總結，培養學生的歸納總結、抽象概括水平。同時也培養了學生自我評價意識。
總之，本節課是在素質教育的新理念中實行的，力求突出學生的主體地位，學生在參與學習過程中形成統計意識，感受數學與現實生活的聯絡，發現生活中處處有數學，數學**於生活，又應用、服務於生活，培養了學生學習數學的極大興趣。
三年級下學期數學早讀材料
1 早晨起床，面向太陽，前面是東，後面是西，左邊是北，右邊是南。2 早晨太陽從東方公升起，傍晚太陽從西方落下。3 地圖一般是按照上北下南，左西右東繪製的。4 東面和南面的中間是東南面 東面和北面的中間是東北面 西面和南面的中間是西南面 西面和北面的中間是西北面。5 東與西相對，南與北相對。東南與西北...
三年級下學期數學複習計畫
二010 學年度第二學期三年級數學科複習計畫 一 複習的目標和要求 1 認識東 南 西 北 東北 西北 東南和西南八個方向，能夠用給定的乙個方向 東 南 西或北 辨認其餘的七個方向，並能用這些詞語描述物體所在的方向.2 會口算一位數除商是整 十 整百 整千的數，一位數除幾百幾十 或幾千幾百 會筆算一...
三年級下學期數學教學計畫
一 教材分析 本冊教材內容包括下面一些內容 除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年 月 日，簡單的資料分析和平均數，用數學解決問題，數學廣角和數學活動等等。二 本冊教學的主要目的要求 1 會筆算一位數除多位數的除法 兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘 除法估算和驗...