學雷鋒見行動主題班會
活動主題：學雷鋒，見行動
活動目的：讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神，構建「優良班風、和諧校園」。
活動物件：全班學生
活動過程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的**。
2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然後由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒
》。4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽後簡單概括。
**錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。
1、全班分為若干小組，進行激烈的「雷鋒精神」大討論，並且由代表發言。
2、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
總結歸納這次學雷鋒活動。
活動效果與反思：
通過 「學雷鋒活動」，在同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，更懂得了要以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把「雷鋒精神」認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建乙個優秀文明的和諧校園。
1.班會主題：知雷鋒、學雷鋒、見行動
2.班會目的：
結合我校本學期德育
中三月份德育主題為「知雷鋒、學雷鋒、見行動」，號召學生「向雷鋒同志學習」，通過主題班會讓學生了解雷鋒同志生平及其事蹟，深刻領會雷鋒精神的實質和內涵，懂得雷鋒的現實意義，引導學生樹立為人服務、樂於助人、艱苦奮鬥的高尚道德品質。預期目的如下：
(1)認知：通過本次主題班會，讓同學們更加了解雷鋒，更加能夠感受到雷鋒精神的可貴。
(2)情感：使學生樹立助人為樂精神，讓雷鋒精神成為學生行為道德的嚮導。
(3)行為：通過討論、發言等活動，使學生能夠正確看待雷鋒精神，從而制定並形成青年志願活動計畫，根據計畫以實際行動來學習雷鋒全心全意為人的奉獻精神。
3.班會形式：
(1)準備一些相關的學雷鋒**和雷鋒的事蹟、日記;
(2)知識問答;
(3)扮演小品;
(4)結合小品分組討論，談自己對當代雷鋒精神的理解，以及分享生活中遇過的活雷鋒;
(5)印刷詩歌，朗誦讚美雷鋒的詩歌。
(6)從知雷鋒，論雷鋒，深化到學雷鋒。小組合作制定本學期青年志願活動計畫
(7)倡議《向雷鋒同志學習》為榜樣。
4.班會準備：
(1)搜尋事例，準備主體材料;
(2)確定合適的主持人及準備相關台詞;
(3)準備**、歌詞等輔助材料;
(4)相關人員的工作分配，如班級課室布置、分配討論小組人員及確定小組長等等。
5.班會過程：
(1)知雷鋒——認識雷鋒(6分鐘)
①匯入：四位支援人分別朗誦雷鋒的語錄。春光明媚三月裡，百花齊放，到處都充滿著愛，三月七号是女生節我們要善待女生，給女生們乙個善意的微笑。
三月八號是婦女節我們要感恩給我們生命的母親，呵護我們成長的師長。那麼同學們知道三月五號又是什麼節呢?
②雷鋒知識搶答。
③組織學生討論：
(a)雷鋒身上的哪些精神最值得我們學習?
(b)、學習雷鋒精神應該怎樣在同學們平時的生活中如何體現出來?
(c)、講講生活中曾遇到的有著雷鋒精神的人。
(2)論雷鋒——結合自身情況(發言講迷自己對雷鋒精神理解)(19分鐘)
(3)演雷鋒——扮演小品(9分鐘)
小品一：一位老大爺上了車，可是車上沒有乙個人給他讓座，雷雷挺身而出;
小品二：同學生病，同學們都像雷鋒一樣愛護;
晚上十點，a同學突然發燒生病了，602的全體舍員都圍在他床邊，關心他的情況，見燒的很厲害，他們馬上分工合作：
同學b：我打**通知班主任具體情況;
同學c：我馬上去叫車，準備送a去醫院;
同學d：錢不夠呢?我去借錢;
合：車到了，我們趕快走吧。(不到一刻時間，他們就攙扶著a出發了，a在醫院打吊針一直到12點半，然後他們再護送a回來。)
第二天，a還需要休息，他們又分工合作了，b同學幫a打飯，c同學幫a打熱水，d同學幫a洗衣服，e同學幫他補習當天的課程。
班級活動策劃書學雷鋒活動
1 活動目的 弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，培養青少年關愛他人 服務社會的優良品質，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮。二 活動主題 弘揚雷鋒精神，讓愛充滿校園 三 活動時間 2013年3月 四 活動地點 班級 五 活動物件 全班同學 六 演講人 谷金洋 七 活動形式 ...
「學雷鋒,見行動」主題班會總結
郎岱鎮中心小學 學雷鋒，見行動 主題班會總結 2012年6月18日，在學校的領導下，二 1 班如期召開了 學雷鋒見行動 的主題班會。為了總結經驗，反饋不足，現特將本次班會總結如下 一 取得的成績 此次會議，由於準備充分，加上主持人選得比較合適，學生的參與度較高，而且紛紛發表自己的看法，並能主動與他人...
「學雷鋒見行動」活動方案
學雷鋒見行動 合唱比賽評分細則 為確保本次大賽的公平 公正 公開，特制定詳細評分細則。本次評分標準共分6項，比賽評分為十分制。評分標準及具體分值分配情況如下 1 演唱節奏準確鮮明，音準良好，音色優美。2分 2 聲音整齊洪亮，吐字清晰，有感染力。2分 3 合唱隊員與指揮配合默契。2分 4 參賽隊員著裝...