《老師，您辛苦了！》隊會設計
（背景輕**：《長大後我就成了你》）
甲：自從離別了父母，帶著父母的期望我們步入學校，每天的你、我、他坐在教室裡，活動在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師，我們的大朋友、我們的知己。
乙：課堂上，我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而嚮往的地方，帶領我們走入文學的殿堂，去領略文學大家的風采，去品味詩詞歌賦的意味雋永；
甲：引領我們走進數學的迷宮，領略數學的無窮魅力，幫助我們解決生活中的實際問題；
乙：和我們一起走進外國人的世界，領略他們的風情文化、地域特點；
甲：我們一同穿越時空的隧道，探求人類的起源，了解歷史上的叱吒風雲……
乙：他可能是和藹可親的，也可能是嚴厲無比的；他可能是激情澎湃的，也可能冷靜如山的。
合：無論他具有怎樣的個性，他們永遠是我們最可親的人——老師。
甲：日出月落，朝朝暮暮，老師把希望播種。
乙：春去秋來，年年歲歲，我們如花朵般成長。
合：老師啊，我們敬愛的老師！
甲：讓我們輕輕地投入你的懷抱，感受您的溫暖，您的愛。
乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
合：老師您辛苦了！
甲：有請中隊長講話。
（中隊長講話）
甲：讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們親愛的老師來參加今天的主題班會。
乙：全體起立，讓我們一起為老師演唱《每當走過老師的窗前》。
甲：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。面對無私為我們奉獻的老師，我們要用怎樣的方式表達對老師的感激之情呢？
乙：下面，請聽詩朗誦《老師，您好》，來表達對我們老師的由衷的讚美：
（安排學生朗讀詩歌）
甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風雲的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。
老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。
乙：老師是我們心靈的保健醫生，體察我們的內心，為我們掃除心理障礙，讓我們生活得更加輕鬆；
甲：老師是我們的良師，也是我們的益友，他們是我們做人的榜樣，對我們言傳身教，使我們受益終生；
乙：任課老師對我們的學習關愛有加，班主任老師對我們的成長之路盡職盡責。朋友們，我們的老師的工作繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上啟下，擔子很重；在學校面對我們四十一位同學，又傾注了他全部的感情。
甲：千言萬語，一切只為師恩，讓我們為我們的老師獻上一首詩吧！
（齊誦，學生先讀熟）
乙：一首小詩道出了我們的感恩之心。老師，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最後的燭光，卻處處為我著想。
您是一支蠟燭，點燃我人生的燈光，燃盡最後的光芒，也不肯鬆懈一下。感恩老師，不應該掛在嘴邊上，應落實到實際行動中，現在請同學們為老師送上自己製作的一張賀卡，同時可在上面寫上一句祝福老師的話，也可寫上一句感激的話。送給老師們。
（學生送自製賀卡）
甲：禮物雖小，但代表的是我們的感激之情，熱愛之心。老師，您教會我們人生的第一首樂曲，您奏響我們人生的第一樂章，您永遠是我們心中那永不落的太陽。讓我們為您祝福。
乙：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------
甲：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。
合：老師，您聽吧，我們現在就回答您。
（全班起立，握起右拳，一句句宣讀。）
甲：親愛的老師們，
我向您保證：
從現在開始，
在思想上讓您安心；
在學習上讓您放心；
在成長路上讓您省心；
以最優異的表現來報答您的教育之恩；
我決不辜負老師的心！
謝謝您，老師！
乙：下面有請我們的老師上台，上驚喜！
（學生送上蛋糕，請老師切蛋糕。）
合：主題班會《老師，您辛苦了！》到此結束。
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