法制教育主題班會

7、對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？

三、主持人：（先總結比賽情況）通過剛才的知識競答，可以看出同學們善於動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發生的事情表達出來，讓同學們分析這些行為？比一比，賽一賽，看哪隊表達的最精彩？

法治小品打比拼：

第一小組：表達正當防衛與防衛過當。

第二小組：在商場發生的事情（搜身是否違法）

第三小組：見義勇為需要大家參與。（見義勇為者被刺，圍觀者沒有一人支援）

第四小組：強行借物（錢）不"私了"

（以上每個小品表達完之後都由組長向其他三組提出至少乙個問題，小組討論後搶答得分10分、答錯不扣分）。

主持人：同學們，剛才同學們表達的特別精彩！課前老師讓我們在社會上進行實踐，你發現沒發現身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。

生1：有的同學向我借錢，我不借他就找人打我。

生2：我的朋友被打了，其他人幫他打架，不打就不夠意思。

生3：放學生有人跟蹤我，怎麼辦？

生4：我看到有人偷別人錢財，我不知如何是好？

……四、畫面一：錄影廳內，烏煙瘴氣，一群人在看錄象，看投影。

畫面二：一少年被***綁架，警察與家長與之智鬥。

畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人看見後悄悄走開。

畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學生吸菸。

主持人：通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行為，我們是學生，每天都要上學、教學、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學表演的文藝節目。

五、文藝表演：

內容一、開學了，同學們揹著書包上學，而a同學卻被父母留在家中種地。（a的父母屬何種行為，a應如何辦？）

內容二、《學法》快板

內容三、相聲《如此兄弟》

內容四、舞導《喜樂年華》

六、剛才，各小組表演了精彩節目，通過看剛才各個環節的表演，你有什麼收穫，你今後打算怎麼做？下面我採訪幾個同學，說一說你自己的看法。