新安三高王亞飛
一、 選題背景及其意義
歷史老師布置了一道研究性學習的寒假作業，利用春節材料自編歷史材料解析題。歷史老師雖然給我了一定的指導，但起初還是感到很為難，不知該選什麼題目。後來翻閱以前的歷史考試試卷，發現了這樣一道題目：
按照時間先後順序排列，下列選項正確的是①鬼計本多端，使小朝廷設同文之館；軍機無遠略，誘佳**拜異類為師。②萬壽無疆，普天同慶；三軍敗績，割地求和。③民猶是也，國猶是也，何分南北；總而言之，統而言之，不是東西。
④琵琶琴瑟八大王王王在上，魑魁魍魎四小鬼鬼鬼犯邊。⑤白話通神，紅樓夢、水滸，真不可思議。古文討厭，歐陽修、韓愈，是什麼東西。
ab．②④①⑤③
cd．④②①③⑤
因此我茅塞頓開，於是我決定以春聯為主題進行研究性學習，題目就定為《春聯見證歷史滄桑》。
我認為這個選題非常好。
首先，是必要的：
1、新課標提出了新的能力要求，即知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。
2、新高考提出了獲取與解讀資訊等四項基本能力。
3、歷史高考試題、平時模擬練習題中以春聯、詩詞為素材的越來越多。
其次，是可能的：
1、春聯是一種文學創作，古人寫文章強調文以載道，白居易說：「文章合為時而著，歌詩合為事而作」，所以，春聯定能反映時事、史實。
2、春聯，是日常生活常見的，尤其是春節期間，所以，蒐集資料不難，也有興趣。
最後，很有意義：
1、引導人們關注優秀的傳統習俗和文化。
2、在蒐集分析材料的過程中可以鍛鍊歷史分析能力，提高學習歷史的興趣。
3、平時沒有編過歷史材料解析題，這樣做可以培養學習自信心。
4、在編題過程中，深切體察命題技巧和意圖，提高應試能力，有利於高考。
二、蒐集春聯
老師在培訓的時候，特別強調一定要通過多種途徑蒐集材料。為了蒐集春聯，我進行了很多努力，想了很多方法。
首先，思考蒐集史料的途徑，如網路、文獻、調查、採訪等等。
其次，安排蒐集史料得的整體日程，臘月二十至二十三四天主要是進新安縣圖書館翻閱文獻，並歸類整理；二十五至二十六兩天主要是上網搜尋資料並歸類整理；二十
六、二十九兩天採訪當地老人，並歸類整理；大年三十這一天，新對聯基本都貼上了，所以這一天的主要任務就是在村里走走看看，調查、觀察。
最終篩選了下面幾幅很有歷史內涵的春聯，如下：
三、春聯的歷史分析
這些春聯有什麼歷史意義呢？ 我利用我的歷史知識加以分析，如下
四、在老師的指導下自編歷史試題
以前從沒有編過歷史材料解析題，總覺得編題是遙不可及的事情，所以面對這個學習任務，甚至有點不知所措。為了圓滿的完成這個研究性學習任務，我採取了以下幾個步驟。
1、學習高考歷史考綱。所編試題應該提出考綱要求的重點知識。
2、看高考歷史試題，尤其是上海的歷史試題，模仿、嘗試。
3、研讀歷史老師提供的編題指導和示範題目。
4、聯絡歷史老師，請求歷史老師的幫助。
最後，終於把歷史試題編擬出來了。如下：
春聯是中國特有的文學藝術形式，百年來農家百姓對聯內容的演化折射出了近現代歷史的滄桑巨變，據此回答下列問題。（20分）
材料一：**初年某地農村百姓家中春聯：「帝德乾坤大，皇恩雨露深」。
1、該春聯反映了什麼歷史問題？這個問題在當時是如何解決的？（2分）
材料二：20世紀20年代湖南某農村春聯：「和為貴，三民主義指導革命；鬥則勝，一切權力收歸農會」。
2、指出此處「三民主義」的具體含義，指出該春聯反映的歷史現象。（4分）
材料三：20世紀40年代初某地農村百姓家中春聯：「新四軍拼命抗日，老百姓安心過年」。
3、從該聯可得出什麼歷史結論？指出此時國民**的政治舉措。（2分）
材料四：2023年某農村百姓家春聯：「抗戰勝利一元復始，和平建國永珍更新」。
4、指出出現該春聯的歷史背景，結合歷史事實說明春聯的願望是否實現（2分）
材料五：下列幾條是建國以來某地農村百姓家盛行的春聯集錦。
①四海翻騰雲水怒，五洲**風雷激。②食堂巧煮千家飯，公社飽暖萬人心。
③生意興隆通四海，財源茂盛達三江。④萬里山河歸人民，五億群眾慶新生。
5、請以時間先後為序重新排列並簡要說明理由。（10分）
參***：1、辛亥革命反封建不徹底，封建思想依然存在；資產階級級激進派發起新文化運動，徹底批判封建思想。（或帝制存在；舉行南北和議，2023年2月20日，宣統皇帝宣布退位。）
2、指新三民主義（具體內容略）；反映的歷史現象：國共兩黨在新三民主義的旗幟下合作開展國民大革命；湖南等地的農**動在大革命期間蓬勃發展。
3、中共及其領導的人民武裝是抗戰的中流砥柱；國民**重心由對外轉向對內，奉行積極**消極抗日的政策，發動一系列**事件。
4、背景：抗戰勝利後，人民渴望和平，國共舉行重慶談判確定了和平建國的基本綱領；
沒有，2023年國民**撕毀和平協議發動內戰。
5、①突出鬥爭和動盪，可能是文革期間；②有公共食堂和公社，可能是十年全面建設時期；③突出經濟建設，可能是社會主義現代化建設新時期；④可能是指新中國的建立。
所以其順序是：④②①③。
五、感悟
通過做這次作業，我學到了很多。
首先，學習貴在運用，要學以致用。
其次，我知道了處處留心皆學問的道理
第三，學習要探索多種方法。在這次研究過程中，我通過各種途徑蒐集史料，歷史教材，我翻了再翻，甚至之前做過的習題都有重看了一遍，我覺得這比平時多幾遍書的效果都好。
第四，我找到了自信，只要努力下功夫，什麼事都能幹成。
第五，掌握了一些歷史研究的方法和步驟，對歷史有了進一步的認識，興趣增加了。首先，研究歷史要實事求是，證據不足，不能胡亂下結論；其次，研究歷史不容易，不能馬虎，論證要嚴密，資料要準確；再次，歷史知識無處不在，研究歷史太有趣了，我一定好好學習歷史。
「教師評語」：人必須解放思想，大膽的試，只要勇敢的嘗試，終有成功的時候，王亞飛同學的研究成果就是明顯的例證。當然，這並不是說，王亞飛同學的研究性學習完美無缺，在史源和推斷方面也存在一定的問題，但總體而言，難能可貴。
輔導教師： 王俊偉