鍋圈巖鄉馬場小學2013—2014學年度第一學期
三（2）班數學十一月月考試卷質量分析
擬寫人：蔣傳科
一、試題整體情況。
本次月考試試卷從總體來看試卷抓住了本教科書的內容。整個試卷注重了基礎知識的訓練，體現「數學即生活」的理念，讓學生用學到的數學知識，去解決生活中的各種數學問題。這張試卷注重人文性，體現數學與生活的實際聯絡。
人文性體現在給學生必要的提示，每道題都要求很細緻，避免非知識非智慧型非數學錯誤的產生，還體現在試卷的**並茂、生動活潑，給學生以親切感。
二、學生答題情況。
本次考試，應考人數為55人，實考人數55人。最高分:91分，最低分：
11分。平均分：56.
82分，從學生做題情況來看，學生的基礎知識掌握的不夠好，基本功還不夠紮實，但形成了一定的基本技能。
第一大題：填空題。
考查學生對基礎知識點的掌握情況。
第二大題：判斷題。
考查學生對基礎知識點的轉換及掌握情況。
第三大題：選擇題。
考查學生對概念掌握及應用，學生對這類知識的掌握不太牢固，故答題情況不夠好，在以後的教學中還需加強練習。
第四大題：計算題。
1、口算。
2、脫式計算，能簡算的要簡算。
本三小題學生還掌握的較好，正確率高。
第五大題：解決問題。
考察學生對基礎知識的應用，縱觀整大題情況，大部分學生對於基礎知識的掌握不夠牢固，對於存在的問題，在今後的教學中要注意加強訓練，並用適當的教學方法幫助學生理解知識的重點與難點。
三、今後教學措施。
結合學生的考試情況，在今後的教學中要注意以下幾點：
1、把握好教材的知識體系，認真鑽研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識與課改的結合點，讓學生在生活中學習數學。
2、要根據學生的年齡特點採取有針對性的、有效的教學方法，樹立他們的自信心，讓他們找到學習數學的樂趣和自信心。
2023年12月6日
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