回顧幾年的教學經歷,可以說是我成長進步的過程,其中有辛勤的耕耘,有收穫的喜悅,也有深切的感受。
一、虛心學習業務
教育者必先受教育,正人者必先正自己。自己深知,要想成為一名合格的幼兒教師和班主任,必須虛心學習,為人師表,為幼兒做出好榜樣。因此,自己訂閱多種幼教雜誌書刊,學習最前沿的幼教理論。
大量閱讀幼兒教育的書籍,給自己充電。在教學工作中,積極參加業務交流學習、觀摩課評議、優秀園所參觀等教研活動,汲取有益的教育經驗。在與有經驗的老教師配班過程中,向她們討教工作經驗,學習班級管理知識,從她們身上學到了許多好的幼兒教育方法,掌握了與家長靈活溝通的技巧。
同時,注重平時積累,將日常工作中的反思、收穫和點滴、啟示記錄下來,以促進教學水平的提高。
二、悉心呵護孩子
一名合格的幼兒教師,既是嚴父,又是慈母;既是教師,又是保姆。而做好一名盡職的班主任,必須更加具有愛心和耐心。由於幼兒園孩子年齡小,班主任的工作顯得更加瑣碎、細小,但在我眼裡,孩子的事無大小,每個孩子對我來說都是獨一無二的。
面對他們一張張可愛的面孔,為了讓孩子們喜歡上自己,願意交朋友,我常常以「孩子王」的身份和他們做遊戲,與他們交談,在與孩子們的交往中仔細觀察每乙個孩子的表現,認真做好個案跟蹤記錄,寫上心得隨筆,積累教育教學經驗,再根據孩子的個體差異因材施教。無論帶什麼樣的班級,無論面對調皮的、搗亂的、內向的和能力較弱的孩子,自己都能用真摯的情感去呵護每一位孩子,對孩子無微不至地關心愛護,讓他們快樂地度過幼兒園生活。
三、誠心對待家長
看著孩子們第一次搖搖擺擺地來到我的面前,我就深深地知道,我每天面對的不僅僅是這群孩子,而且還有年輕的爸爸媽媽和年老的爺爺奶奶們那一顆顆沉甸甸的希望。自己常常想:家長既然把孩子送到幼兒園,就是對我們的信任和期望,他們希望孩子在幼兒園生活得好,玩得好,學得好,而我們要做的,就是盡可能地為他們著想,讓他們對孩子的入園安心、放心,無後顧之憂。
儘管要做得完全到位並不容易,但懷有一顆真誠的心很重要,態度決定一切,家長會感受到你的良苦用心,孩子也會感受到你的愛!因此,當工作繁忙的家長抽不出時間和老師交流時,我就主動打**和家長溝通,利用家長接孩子的機會和他們交流。布置出家長園地,向家長介紹各種教育的新理念、新方法,和家長**交流孩子的教育問題。
通過自己的熱情和誠意,漸漸地打動了每一位家長,他們對老師更加信任了,對班級工作更加支援了。當然,儘管自己很用心地為孩子和家長服務,也難免會有家長不理解的時候,面對這種情況,我沒有懼怕和迴避,而是勇於面對和解決,靜下心向家長解釋,用行動證明我們一些做法的良好用意。經過努力之後,大家彼此間多了份信任,家園關係更為融洽了。
正如前面所說——態度可以決定一切!
四、專心致志教學
教育的藝術來自於細節,要從一點一滴做起。在幼兒園的一日活動中,我時刻注意孩子們的變化,從乙個眼神、一句話語、乙個手勢,了解他們的內心變化,走進他們的童心世界,在一舉一動中,給他們言傳身教。例如舉行中班語言活動《誰來了》時,我為每位幼兒準備了一套動物指偶:
小豬、小羊、小狗、小雞,設計了生動有趣的課件,用遊戲貫穿始終,讓孩子們在愉悅的氣氛中獲得知識。
用心鑄就愛的事業(3)
由於精心設計了課件的情節、過程,孩子們不僅學會了遊戲,而且在遊戲中輕鬆掌握了許多漢字,讓孩子們覺得識字不再枯燥。多**現代教學手段是幼兒學習的重要途徑。自己向其他老師請教後,製作了《奇妙的圓》、《圖形摺疊》等教學課件,改變了傳統美術教學方法,進一步激發了幼兒的學習興趣。
在完成教學工作的同時,自己注重幼兒行為習慣和學習常規的培養。例如通過春遊、秋遊,讓幼兒領略家鄉的新面貌;結合一些主題活動,教育幼兒學習一些自理技能,堅持自己的事情自己做;在開展慶祝活動時讓孩子們一同參與,讓他們感受美、創造美。
五、齊心搞好配合
教師的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響,比如教師之間一句關心的話語,乙個默契的眼神,以及一連串開心的笑聲都會影響到孩子。如何讓家長感到更放心、更滿意,如何讓孩子感覺班級氣氛更溫馨、更快樂,我覺得以良好的班級形象展現給他們是最好的一劑良藥,這其中最重要的就是班級老師的凝聚力。我和每一位老師都發揮「你中有我,我中有你」的團隊精神,團結一致做好班級工作,合作愉快,配合默契,所帶班級各項業務得到較好發展。
用心鑄就反思型教師成長之路
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