雲南農業大學2019

2022-10-06 20:12:09 字數 1986 閱讀 3116

雲南農業大學2009 —2010學年1學期期末考試

《統計學原理》試卷(b卷)

(課程** 3101033 )

本試題滿分100分,考試時間120分鐘。

一、名詞解釋(每小題5分,共15分)

1樣本總體中抽取的所要考查的元素總稱,樣本中個體的多少叫樣本容量

2標誌說明總體單位某種特徵的名稱

3指標二、填空題(每空1分,共20分)

1.從總體中抽取樣本的方法有重複抽樣和不重複抽樣。

2.根據一般原則,計算數量指標指數的公式為 k=ep1q/ep0q

3.時間數構成數列指標性質不同,可分為絕對數時間數列,相對數時間數列,平均數時間數列.

4. 動態數列是基本動態數列,它派生相對和平均指標動態數列.

5.變數數列必須具備和兩個基本要素.

6.在簡單隨機重複抽樣中,抽樣平均誤差減少一半,則樣本單位數應擴大倍。

7.按調查物件包括的範圍不同,統計調查可分為調查和調查

8.發展水平是動態數列中每一項具體指標數值,又稱

9.按數量標誌分組的數列從形式上可分為和兩種.

10.統計分組體系的形式有兩種和

11.現象之間的關係可分為兩種型別,一種是關係,一種是關係。

12.某地區2023年計畫糧食總產比2023年增長10%,實際增長了8.9%,則該地區糧食生產的計畫完成程度是

三、單項選擇題(每題1分,共10分)

1. 用來展示經過整理的統計資料的**叫

a、統計報表 b、統計表 c、調查表 d、整理表

2.人口密度指標屬於指標

a、平均 b、結構相對 c、動態相對 d、強度相對

3.普查屬於

a、全面調查 b、抽樣調查 c、經常性調查 d、重點調查

4.我國定期取得國民經濟統計資料的主要形式是

a、普查 b、抽樣調查 c、統計報表制度 d、典型調查

5.計算平均發展速度,通常採用

a、算術平均 b、調和平均 c、幾何平均 d、序時平均

6.不重複抽樣誤差( )重複抽樣誤差

a、大於 b、小於c、等於 d、大於等於

7.測定標誌變動程度最主要的方法是

a、全距 b、平均差 c、標準差d、變異係數

8.在重複抽樣條件下,概率度提高一倍,其他條件不變時,抽樣數目為原來的倍。

a、2b、3c、4d、5

9.統計調查誤差中的代表性誤差

a、只在抽樣調查中存在b、只在典型調查中存在

c、只在重點調查中存在d、存在所有的非全面調查中

10.相關係數不受計量單位影響,它是乙個

a、平均數 b、絕對數 c、相對數 d、中位數

四、判斷改錯題(正確的打『+』,錯誤的打『—』,並改正。每小題2分,共10分)

1.( )統計所要研究的客觀存在現象或事物的全體叫總體。

2.( )相關係數取值在0——1之間,越接近1,相關程度越高

3.( )平均增長速度等於平均發展速度減去100

4.( )在計算數量指標指數時,一般原則應採用報告期質量指標作為同度量因素。

5.( )在一定階段內,逐期增長量之和等於累計增長量。

五、簡答題(每題7分,共14分)

1.什麼是平均指標?它具有什麼特點?

2.什麼是回歸分析?什麼是相關分析?它們之間有何聯絡與區別?

六、計算題(共31分)

1某企業有500名工人,月工資分組資料如下:(16分)

計算平均工資及工資標準差。

2.假設對10戶居民家庭的月可支配收入和消費支出進行調查得到如下資料:(15分)

[2]建立一元線性回歸方程;

[3]如果可支配收入達到100百元,消費支出將達到多少?

雲南農業大學學生交費須知

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碩士專業學位 開題報告 農業推廣碩士 獸醫碩士 題目學號 姓名專業 研究領域 指導教師 第一導師 第二導師 填表日期年月日 說明1 開題報告在教研室 專業組或院系範圍內舉行,須適當請有關專家參加,於第三學期完成。2 本表在開題報告通過論證後填寫,一式四份 影印 本人 導師 學院 研究生處 要原件 各...

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二 成績分析 1 為了認真總結教學經驗,改進教學工作,進一步提高教學質量,教師須對學生考試成績進行認真分析。2 成績分析的主要內容包括 學生對知識的理解 鞏固 運用情況 試題的信度和效度 成績及格率 優秀率 提高率和分布情況 產生某種結果的原因分析和說明等。3 任課教師對學生成績進行分析後,要寫出成...