一、給下列近體詩標註平仄，有拗救處加以說明：
宿五松山下荀媼家
[唐]李白
我宿五松下，寂寥無所歡。
田家秋作苦，鄰女夜春寒。
跪進雕胡飯，月光明素盤。
令人漸漂母，三謝不能餐。
天末懷李白
[唐]杜甫
涼風起天末，君子意如何？ （平平仄仄仄，仄仄平平平）鴻雁幾時到？江湖秋水多。
（仄仄平平平，平平仄仄仄）文章憎命達，魑魅喜人過。（平平仄仄仄，仄仄平平平）應共冤魂語，投詩贈汨羅！ （仄仄平平平，平平仄仄仄）袁曉瑩賦得古原草送別
[唐]白居易
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
咸陽城東樓
[唐]許渾
一上高樓萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。
溪雲初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。
鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。
行人莫問當年事，故國東來渭水流。
新城道中（第一首）
[宋]蘇軾
東風知我欲山行，吹斷簷間積雨聲。
嶺上晴雲披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。
野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。
西崦人家應最樂，煮芹燒筍餉春耕。
夜泊水村
[宋]陸游
腰間羽箭久凋零，太息燕然未勒銘。
老子猶堪絕大漠，諸君何至泣新亭？
一身報國有萬死，雙鬢向人無再青！
記取江湖泊船處，臥聞新雁落寒汀。
1高一新生給自己定個學習計畫
高一的同學們經過堅持不懈的努力和拼搏，順利地完成了初中的學業，完成了人生的又一次轉折，成為一名高中學生。與初中相比，高中的學習有一些新的特點 知識量大 學科內容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念 公式 定理 定律 綜合性 系統性強，要理解或解決乙個問題，往往需要綜合運用各學科知識。高...
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給學生家長的一封信 1
尊敬的家長 您好！在2014年國慶節即將到來之際，我們謹向各位長期關心 支援 幫助我校的家長表示衷心的感謝和真摯的問候！根據上級檔案規定,今年國慶節放假時間為10月1日至7日，共7天，10月8日早上到校上課。為了孩子的健康成長，學校真誠希望您繼續支援 配合我們，悉心指導孩子過乙個既愉快又安全的國慶長...