近幾年高考文綜試卷地理部分
命題趨勢研究及展望
2023年全國地理高考相對於2023年試卷整體難度有下降的趨勢。今年試題人文地理分值所佔比重與自然地理分值大致相當，但考查的難度相對較低，給以後的複習增加了不確定性。氣候部分和洋流部分等自然地理也沒出現較難的習題。
地理圖表所佔比重仍然很大，基本上每題必有圖，以圖為載體。等值線方面的試題在選擇和非選擇題中都沒有出現，今後複習和指導中還要重視。「水迴圈的過程和主要環節、水迴圈的地理意義」、「地表形態的變化，內外力因素」、「全球氣壓帶、風帶的分布，移動規律及其對氣候的影響」等部分成為今年選擇題部分考查的重點，人口、氣候、城市、農業、工業仍然是重點考查物件。
一、2023年地理高考試卷的思考
1.選擇題：以減少單道選擇題的思考時間，提高學生得分率，考點趨於分散。
出現地理原理示意圖，注重考查考生讀圖及靈活運用地理學原理解決問題的能力。聯絡實際，注重學科基礎理論與基本技能的運用；學科特點鮮明，揭示學科內涵試題在保持形式與結構、題型與題量和難度設定方面穩定的同時，能夠注重選取反映與地理相關的社會現實生活內容，如「珠江三角洲某中心城市周邊的農民競相在自家的宅基地建起了『握手樓』反映出的新時期我國不同地區(省區)人口流動和人口問題；降水在生態系統中被分為藍水和綠水考察植物的蒸發和蒸騰作用。」這兩組新材料在題目設計中，以文字、圖形相結合的形式(注：
2023年四組材料，兩幅圖；2023年五組材料，四組共六幅圖；2023年四組材料，三幅圖)，取材廣泛、資訊豐富多樣，設問重視揭示學科知識間的內在聯絡，並強調知識、技能與方法的靈活運用。對考生調動和運用基本的地理資料、地理概念、地理事物的主要特徵及分布、地理原理與規律的理解與運用等能力得到了有效考查。有助於開闊考生的認知視野，引導學生關注人口、資源、環境問題與區域的可持續發展。
2.材料分析題：題組小題數量減少，單個分值加大，答案更簡短，且在設問詞的設定上盡量降低難度，讓學生更易拿分。
開放靈活，注重「地」與「理」的結合與問題**；緊扣區域主題，注重理性分析。36題以**的形式認識西伯利亞自然地理環境形成問題。題目通過「分析沼澤成因；葉尼塞河泥沙含量較多，而鄂畢河泥沙含量較少的原因；並分析說明鄂畢河河口魚類資源較少的原因」這樣的三層設問，良好地考查了考生「知其地、析其因、究其理」的地理學習水平。
今年的36題在第三問增強了試題的開放性，學生可選擇其中的一種可能做出分析論證，可以不拘泥於某個固定的答案，給考生乙個較大的發揮和思維空間。學生答題時這種答案的「寬泛性」對中學地理教學走向「注重地理素養培養」能起很好的導向作用。該題是近幾年地理試題注重能力考查的乙個典型代表。
37題以建三江位於三江平原腹地為背景資料，「分析三江平原環境質量優良的原因；分析建三江農作物病蟲害較少的氣候原因；簡述建三江水稻種植過程中化肥施用量較少的原因；建三江被稱為『中國綠色公尺都』。請說明建三江獲此美譽的理由」。該題的設計，在體現地理學科特點和綜合題題型功能的前提下，積極倡導聯絡實際，學會案例分析，並能學以致用，盡可能測評考生的地理學習水平。
兩道必考題的設計，選材不同「一中一外」，空間尺度的「一大一小」，都是關於區域地理**問題，但地圖釆用一具體一抽象，設問與思維角度靈活。不僅利於維護考試的公平性，同時對新課程地理教學起到了很好的導向作用。
3.選考題：突出主題，注重試題難度的合理控制與風格的近似性旅遊地理、自然災害與防治、環境保護三道選考題緊扣主題內容，分別依據區域特徵和現實問題，以**、圖表的形式設計問題，即「提出老工業區的工業遺產資源，並設計老工業區工業遺產旅遊專案；概括該區域地質災害月際分布特點，說明6月、7月地質災害發生次數差異的自然原因；分析中華秋沙鴨在遷徙途中不斷死亡，導致數量減少的可能原因，並提出保護對策」。
題目既精緻精當，又精美精巧。試題設計取材鮮活，貼近現實，有助於引導考生聯絡實際認識地理問題和感悟地理學應用價值，倡導學以致用。可以看出命題者對試題的難度進行了合理把握，試題**、圖表資訊的呈現方式(自然災害與防治有圖)與設問風格也基本保持一致，其考核內容突出了地理基本技能的運用與學以致用地解決問題。
二、注意考綱變化
2023年全國新課標版《考試大綱》地理學科與2023年《考試大綱》相比略有變化：強調了「高考應具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度」。在「考核目標與要求」中刪掉了2023年的三個不同的水平層次；在「能夠用簡潔的文字語言、圖形語言或其他表達方式描述地理概念，地理事物的特徵，地理事物的分布和發展變化」後面增加了「地理基本原理與規律的要點」；在「能夠提出必要的論據來論證和解決地理問題」中，刪去了「能夠體現正確的情感、態度與價值觀」；在「考試範圍與要求」中刪去了「第四部分即地球與地圖、世界地理、中國地理義務教育的地理課程內容」並刪掉了題型示例部分。
2023年全國高考(新課標)大綱(地理部分)與2023年相比對，整體內容沒有發生變化，體現了考試大綱相對穩定的特點。其中，考試內容、考試形式、命題要求及試卷結構等方面均沒有變化。
三、命題趨勢分析
近幾年高考試題總體上堅持中學地理課堂教學的正確導向，不出偏題，怪題，保持測量目標、試題難度、試卷風格的「三穩定」，利於考生正常發揮。近幾年來，地理高考一直按照地理知識、地理技能與地理思維三大測量目標命題，繼續保持以往的風格，堅持「選擇題主題相對聚焦與知識適當分散相結合」、「綜合分析題創新情景與地理原理相結合」、「考查知識掌握程度與學習過程相結合」的風格。試題仍然強調地理知識運用、地理資訊獲取、地理分析與評價、地理表述等能力的考查。
因此，要在地理變式訓練中，培養學生的地理技能的熟練性與地理思維的敏捷性。同時，還要在案例研究過程中引導學生學會科學思維方法，從而達到舉一反
三、融會貫通的效果。
四、2023年高三複習的建議
目前高考調低難度，主要是為減輕學生負擔鋪路。高考難度降低，基礎教育環節的要求也會相應降低，學生不必再去專攻偏題、怪題和難題。從長遠來看，未來要打破「一考定終身」，也要求考題難度下調，這樣考生個體與個體之間的分數差距不至於過大。
建議考生盡量多抓住基礎題，少攻偏題、難題，要保證會做的題基本不丟分。以課程標準為依據，以使用教材為主要資料，認真紮實做好基礎知識的複習與鞏固。
1.繼續加大訓練獲取和解讀資訊，調動和運用知識，描述和闡釋事物，論證和**問題的能力，同時也應加大訓練區位、原因、特徵、影響、條件、措施、意義、變化，八大高考地理綜合試題常見中心詞的訓練力度。
2.繼續加大區域地理複習力度。考生複習時應避免過於重視考綱中考試範圍與要求而忽視考綱中能力要求。
高考每年都以區域地理為載體，來考查自然地理特徵和人文地理特徵，如果區域地理基礎不牢固，地理就考不了高分，甚至得分將很低。此階段考生應採取專題複習為主，加強對知識的重組、提煉、加工、昇華，針對學習中的薄弱點、空白點、結合點、重難點做一些針對性訓練。注重同類題型的歸類、整理和延伸。
要針對個人能力做有針對性的訓練，題目不在多，重在典型性和針對性。區域地理部分應繼續關注該區域的整體性和差異性，答題才能得心應手。
3.今年突擊考了地球運動相關知識。三年來地球運動未命題應該理解為乙個特例，而不能作為今後地理備考複習的指導方向。
4.今後自然地理(等高線、天氣系統、氣候、洋流、河流)和人文地理(人口、工業、農業、交通、城市)部分的命題有繼續出現的可能性。
5. 要認真熟讀各類地圖(座標統計圖、等值線圖、示意圖、景觀圖、區域圖、政區圖等)，特別是教材中的地圖，掌握讀圖方法和技巧，重視地圖、圖表、**之間的有機聯絡和相互轉化，訓練從圖中提取資訊的能力，提高識圖、填圖、繪圖、用圖和析圖的能力。
6.應繼續訓練地理開放性題型。
7.指導學生歸納答題方法、答題模式，規範專業術語，學會套「模式」。
8.選修要穿插在平時的相關知識點裡面，不應該也沒必要花費太多的時間和精力搞專題複習。
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