為了使我們這些新教師盡快完成從學生到教師的角色轉換，適應教學崗位要求，教師培訓中心特地為我們安排了為期5天的教育教學實習培訓。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還缺乏正確的理論指導。通過近期的學習，收穫很大，以前一些認識模糊的問題，現在搞清楚了，更為重要的是，我深深體會到，教育的確是一門藝術，一門大學問。
現將自己的心得體會總結如下：
首先，作為一名教師，擔負著孩子的培養工作，一定要具備愛心。有了愛心，才會對學生產生耐心，耐心地去了解他們，寬容他們，鼓勵他們。這樣，教師和學生才能夠和諧地相處，以創造出乙個美好的學習環境。
教師做的工作不只是教書，更重要的是要教會學生做人的道理，這些都會讓學生終身受益。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，指導老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好中小學教師的要點和方法。如何使自己能夠有質量有效率地上課，使學生能夠持續地樂意的去學，這就需要我努力地備課、努力地鍛鍊、努力地學習??
當然這其中乙個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法和策略。
再次，樹立正確的教學質量觀，努力提高自己的課堂上的教學質量和效率。根據學科的特點，對於化學教學來說，要提高學生的參與積極性，把學生學習變「被動」為「主動」、變「強迫」為「自願」。
化學是以實驗為基礎的科學，教師通過實驗創設學習情境，可引起學生的好奇心，學生通過實驗**認識物質，在實驗過程中動手動腦，獲得科學**的樂趣和成功的喜悅。另外上課要努力保持一種輕鬆、自由的思維方式，使學生把學習當成一種樂趣，變「要我學」為「我要學」、「我愛學」。
另外，我明白了在課堂上要注意許多問題：如：教師的語言、教態、對學生的評價，都直接影響到學生今後的成長。
所以在課堂上要注意自己的言行，對學生進行激勵性語言的評價，對學生發言要面向全體，給學生乙個民主、和諧的課堂氛圍。
總之，參加這次培訓使我開闊了眼界，進一步認識到教師這一職業的特殊性和自己肩負的使命，更加堅定了我搞好教學工作的信心。我會利用此次培訓所學理論和方法，不斷提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關係，兢兢業業，刻苦鑽研，為教育事業發展貢獻自己的乙份力量。非常感謝授課教師的精彩講解，使我受益匪淺。
第二篇：教師個人實習總結
從20xx年x月x日到20xx年x月x日，我在福州屏東中學進行為期兩個多月的教育實習，這是我大學生涯中第一次的教育實習，也是第一次真正的走上講台，更是對我這三年來所學習師範專業知識的大檢驗。通過這兩個月的實習，在指導老師的指導下，自己在教育教學及教育工作方面都有了很大的進步。現我主要從以下幾個方面來總結自己的實習情況。
教學工作：
教學工作是實習期間的主要任務，在進入實習學校的第一周是我們的聽課周，在聽課周我聽了四個資訊科技老師的課，每次我都認真聽課，做好聽課記錄，在聽課的過程中，不僅要學習老師的教學設計、課堂管理、時間控制、教師語言及教態等。通過聽課讓我學習老師們的豐富經驗，為我接下來的備課、上課都打下了良好的基礎。在聽課之後是我們的第一次備課，我們採取的是組內集體備課，這樣不僅能相互提意見和建議，還可以集合大家的亮點，設計好一節課。
在備課後就是我們的試講了，第一次試講我們也是集體試講，我們隊的指導老師和實習學校的指導老師都在聽我們的試講，不但指出我們的不足，還給了我們很多建議，通過老師的指導，我們改進了我們的教案與課件。第二週就是我們正式登上講台了，第一次走上講台，我有點緊張，雖然已經試講了幾遍，以前在學校也經常在微格教室試講，但是當面對下面坐的都是真正的學生的時候，我發現和以前自己在微格教室試講完全不一樣，課堂上會有各種不同的突發狀況需要解決，並不像微格試講對著自己的同學可以按著自己準備好的順利講下來，而真正的課堂沒有學生的配合，我們面對所有突發狀況都要自己解決。好在由於充分的備課，第一節課我很順利的結束了，上完課的那一瞬感覺自己充滿了成就感，這是一名教師的成就感。
接下來幾周的教學工作基本都是這個流程，但在第三週我就又申請了乙個初二的班級上課，實習兩個多月，我帶了初二的兩個班級，其中乙個班級是周一的，是我們所有實習隊員中一周的第一節課，在每一節新課的教學前面都沒有老師或隊員上過課，所以自己有了一定的壓力，每次都要提前把課給備好，並且自己每次也都能認真備課，寫好每一次的教案，但由於是一周的第一節課，自己在各方面還是存在許多的不足，特備是對於教材新知識的講解，但每次周一的課一結束，我們的指導老師振華老師都能給我非常寶貴的意見，然後自己回去調整自己的教學，所以每次在周五的班級總能上的很順利，自己也覺得比較滿意，所以我覺得一堂課上的成不成功與自己的準備充不充分有很大的關係。非常感謝我的實習指導老師還有我們實習隊的指導老師，是他們給了我很多寶貴的意見與建議，讓我一次次都在不斷的進步。
行政工作：
在福州屏東中學為期兩個多月的實習中，我們不僅有教育實習工作，還給我們安排了教育行政的工作。我主要參加了運動會兩天裁判助理的工作，教務處資料錄入的工作以及幫助教務處老師進行材料的整理與蓋章，還有，在我們實習後期我們舉辦了攝影展的活動，我們一起參與了從前期的策劃、準備、作品收集、整理、展出等一系列的活動與工作。很感謝屏東中學能給我們這麼好的平台讓我去實踐去鍛鍊，通過這些工作不僅提高了自己的工作能力，也很好的鍛鍊了自己團隊協作的能力。
教育調查工作：
在實習期間不僅有教育教學工作、行政工作、還有教育調查工作，我所調查的課題是「福州屏東中學初二資訊科技微課的使用情況」，為此，我特意申請了初二的兩個班級，初二四班和初二五班，在五班我採取的是正常的上課模式，在四班我採取的是微課輔助教學的形式，通過對比兩個班的教學效果，來分析資訊科技微課輔助教學的現狀以及使用情況。為此，在實習期間，我除了備課外，還要自己製作每節課要用的微課輔助小**，在老師的指導下，自己的微課輔助小**也是越做越好，從**的時間、內容、字幕、講解等方面都有了很大的改進。除此之外，我還根據情況自己設計了乙份有關福州屏東中學初二資訊科技微課使用情況的問卷，發放給使用微課的班級，並且與五班沒有用微課的班級進行對比分析，從橫向和縱向對資訊科技微課輔助**的使用情況進行分析。
這次實習是我們把三年來學到的理論知識和專業知識應用到現實課堂的一次實戰。在這次實習中，通過教育教學工作以及相關行政工作還有自己的教育調查工作，我收穫了自信，也意識到了自己存在的不足。今後我會克服不足，多向優秀教師請教，盡力成為乙個優秀的人民教師。
新教師實習總結
三 英語教學工作 我所任教的是二年級和六年級共五個班的英語教學工作。面對這兩個有一定年齡差距的年段，我根據他們各自不同的特徵因材施教，著重注意做到以下幾點 1.深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，並注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意...
新教師實習總結
時間過得真快，轉眼間已做了一年的老師。作為一名新老師，我深刻體會到 萬事開頭難 這句話的道理。剛參加工作那會兒，從學校出來，只是在學校期間面對同學實習了幾次，離真正的熟練教師還相差很遠。當我第一堂課面對36雙眼睛的時候，我感到激動，緊張，還有責任，深刻感到上好一堂課光有知識是遠遠不夠的。下面我把本年...
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