教材分析：
本節課是北師大版小學數學三年級上冊第五單元第44—45頁的內容這部分教材是在學生認識了三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面圖形的基礎上，學習平面圖形的周長。教材結合具體的事物，通過觀察與操作認識周長，然後在生動有趣的生活情境中，探索掌握周長，最後，運用已學知識解決生活中的簡單問題。根據本節課的內容特點，重點應放在讓學生觀察、操作、交流和感悟中體會周長含義，從而自然的獲得求圖形周長的計算方法。
培養他們的數學交流、合作和動手操作的意識。要引導好學生獲得更深刻、更準確的理解和體驗。理解周長的含義是本節課的教學難點。
學情分析：
現在的學生視野比較開闊，知識豐富，而且可以通過家長、書籍、網路等了解到一些數學知識。從「數學學習與學生的身心發展」的研究表明，每個學生都有分析解決問題的創造性潛能，都有一種與生俱來把自己當成探索者、研究者、發現者的本能，而且學生已經了解了三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面圖形的基本特徵，城市的孩子通過美術課也理解了「邊線」「輪廓」這些詞的含義，因此教材讓學生在「描一描」「摸一摸」「量一量」「想一想」「算一算」的基礎上來理解周長的含義，更有利於學生的掌握。動感十足的教學情境，也可以調動學生學習的積極性。
本班的學生在小組合作學習方面已經很出色，學生明白什麼時候獨立學習，什麼時候需要合作學習，合作學習中更懂得怎樣合理分工才能完成任務。因而在教師的引導下，讓學生「動」起來，使他們學會使用觀察、比較的方法發現問題和提出問題，並對問題進行猜想、嘗試和驗證，有利於促進學生思維的發展。
教學流程：創設情境（認識一周）——通過活動認識周長（摸一摸、判一判、描一描）——小組合作（測量圓的周長）——鞏固提高
教學目標：
1．從現實生活出發，認識周長，理解周長的含義，會指出並能測量簡單圖形的周長。
2．通過觀察、測量、等活動，在獲得直觀經驗的同時發展空間觀念，滲透「化曲為直」的思想。
3．體會現實生活裡的數學，發展對數學的興趣，培養自主探索、合作學習的能力，培養數學思想和創新精神。
教學重難點： 認識周長的含義，會測量並計算出周長。
資源開發：從周長聯絡到用皮尺測量腰圍頭圍，體現數學的生活價值。
教學**：線、直尺、皮尺、樹葉、小篇子、課件
活動組織與實施
設計意圖
教師活動
預設學生行為
一、創設情境
1.欣賞秋天的落葉的**引入
2.課件展示三隻小螞蟻歡歡、樂樂、笑笑繞樹葉跑一圈的比賽，讓學生當裁判。
3.請學生評判比賽結果。
誰獲勝了？其他兩隻小螞蟻呢？
教師小結，理解一圈（從起點出發，最後再回到起點）。
介紹一圈和一周的關係。
小結：小螞蟻跑過的距離就是樹葉的周長。
4.引入新課，板書課題
二、新授：
1.摸一摸
用手比劃身邊物體的周長
2.知道了樹葉的周長，課桌的周長，黑板的周長等，想一想什麼是周長呢？
課件展示微課，學生學習後反饋。
指名說說什麼是周長，師小結：
周長是繞圖形一周的長度。
3. 所有圖形都有周長嗎？判一判
（1）判斷下面圖形有周長嗎？
（2）課件出示練習，指名學生反饋
（3）小結：
封閉圖形才有周長
3.描一描
用鉛筆描出下面圖形的周長。
學生練習後指名上台展示。
4.掌握了周長的概念，現在思考一下，怎樣計算周長呢？
（1）課件出示圖形說說怎樣計算圖形周長。小結：將圖形所有的邊加起來，就是這個圖形的周長。
（2）量一量，並算一算自己數學書的周長。
（3）幫老師量老師的腰圍
5.小結：
周長的計算方法（課件演示）
三、鞏固提高
1.數學遊樂場。自己獨立完成後指名反饋
2.計算圖形的周長。指名板演。
3.圖形的周長一樣嗎？獨立思考，反饋。
4.誰的周長最短？獨立思考反饋。
四、課堂總結
北師大版三年級數學上冊《什麼是周長》教案
1 現在請大家估計一下老師的腰圍大約是多少厘公尺。2 估計得準不准呢？誰來量一量？測量腰圍時為了得到準確的資料，可以貼著裡面的衣服來圍皮尺，從0刻度開始，沿著腰圍一周，皮尺要圍得平平的不能打卷，還要鬆緊適當，看0刻度和哪個刻度重合，老師的腰圍是xxcm。生 65cm。師 請你也估計一下你的腰圍大約是...
北師大版三年級數學《什麼是周長》評課稿
什麼是周長 評課稿 10月20日，按照學區 同課異構 教研活動安排，我有幸聆聽了馬文麗老師的 什麼是周長 數學公開課。本節課是北師大版小學數學三年級上冊第五單元第44 45頁的內容這部分教材是在學生認識了三角形 平行四邊形 長方形 正方形等平面圖形的基礎上，學習平面圖形的周長。教材結合具體的事物，通...
北師大版 三年級數學下冊什麼是面積 二
班級 姓名 一 填空。1.1平方分公尺平方厘公尺 1平方公尺平方分公尺 3平方公尺平方分公尺 4平方分公尺平方厘公尺 3公尺分公尺7公尺厘公尺 5公頃平方公尺4平方千公尺公頃 70000平方公尺公頃 8平方公尺平方分公尺 2.在橫線上填上適當的單位名稱。黑板長4一枚郵票的面積是4 操場長70乙個果園...