趙志強本學期,我擔任高二化學教學工作,現就一學期來的主要工作做以下總結:
1、課前準備,備好課。
把握課程目標,使知識技能與學生生產生活實際及應用相結合;使學生的體驗、感悟與科學思維、科學方法積累相結合;使化學在人類進步中的作用與學生立志化學研究為化學的發展而努力的志向相結合;逐步轉變以知識教學為主的備課模式,實現教學觀念的徹底變革。
2、認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充那些材料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新的知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把己經掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
教學的關係從本質上講,學為主體,教為客體。教如何實現客體適應於主體特點,從學生為本源的思維策略去實施教學,才是培養有特色、有創新、有發展的新人才觀的根本要求。
化學學科的特點是,物件為微觀粒子,看不見,摸不著,學習中增加難度,從思維的角度看,對學生抽象思維要求很高,特別是高中教學,這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯結點,只有充分發揮實驗的優勢效應。在教學實踐中,我主要抓了實驗教學的實踐與訓練,除了教材中安排的演示實驗保證高質量完成,還結合知識系統的具體情況,適當增加部分演示實驗。
實驗中,隨時引導學生養成節約、勤儉的良好習慣。在能源利用的教學中,指導學生對家庭燃料的構成、效能、**、資源及對環境的影響進行實際調查、分析,提出自己對燃料利用的見解。
5、課堂上的情況
組織好課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的有意注意。使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習化學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量,還要做好課後輔導工作
學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這個問題,就要抓好學生的思想教育,並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始。比如,握握他的手,摸摸他的頭,或者幫助整理衣服。從讚美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學教法,博採眾長,提高教學水平。
本學期,本人堅持進行個人教育理論與業務研修,積極參加學校組織的各種學習和培訓,堅持向同行學習,聽課 15 節,參加教研活動19 次,充分利用學校各種資源,不斷提高自身的業務修養,教學中對於生成性的資源及時反思和積累。通過教學反思與教研活動的開展與積累,我覺得自己的教育理論水平、教學組織與調控能力、學科系統知識水平、教學科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。
8、熱愛學生,平等的對待每乙個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關係促進了學生的學習。
在高二化學的教學中,我取得了較好的成績,但對少數學生的學習基礎的提高做得還不到位,問題學生的學習效率的提高一直是自己一塊心病,但措施還不夠完善,需要進一步探索與實踐。
趙志強2023年7月15日
高二化學教學工作總結
王新豔一 學習 面臨新課改，對我而言既是機遇挑戰。課改就新的教學理念，這就需要緊緊學習新課程，新課程，嘗試新教法的，更新教學觀念。了學生主體觀，了民主教學的思想，了民主平等的新型師生關係，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，和不同學生學習成長條件的理念落到實處。二 教學 1 備課細緻。平...
高二化學教學工作總結
2013 2014年第一學期高二化學教學工作總結 本學期我擔任高二8 10 11三個班級的化學教學工作，本學期主要的教學任務就是完成 選修模組 化學反應原理 的教學任務，而化學反應原理是一本比較抽象的模組，它是繼必修課程 化學1 化學2 之後的選修課程，她從化學反應與能量 化學反應速率與化學平衡以及...
高二化學教學工作總結
2012年 2013年度下學期 鄂溫克旗第二中學 閆玉敏2012年 2013年度下學期 閆玉敏本學期我擔任高二5 6 7三個班級的化學教學工作，本學期主要的教學任務就是理科班完成 選修模組5 有機化學基礎 的教學任務，同時3個班要順利完成會考的複習工作，使學生都能夠學業水平測試合格。選修5 的學習是...