明禮素養的體現
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《明禮素養的體現》。
「仁義禮智信」是儒家學派提出的「五常」，其中「明禮」佔據了乙個重要的地位。明禮是中華民族的傳統美德，是五千年文化流傳下來的精髓。而在科技飛速發展的當今，禮儀也是作為一門很具內涵的課程被更多的人士推廣和學習。
孔融讓梨這個故事大家一定都聽說過吧! 孔融分梨，因為哥哥比他大，弟弟比他小，所以他挑了個最小的梨子，其餘按長幼順序分給兄弟。乙個年僅四歲的孩童，在禮讓方面都可以做的這麼大度。
我們比他年長很多，在為人處世方面，是不是更應該多謙讓，為他人著想呢？
現在的我們離開了家，離開了父母，身處於學校這個溫馨和諧的「大家庭」中。就要更加明禮，對老師有禮貌，見面要說「老師好」。老師比我們年長，我們必須尊敬他們。
在課堂要上聽從老師安排，認真思考、積極回答問題。還要體貼老師的辛苦，幫老師分擔一些自己力所能及的事情。
同學之間的交往圈子就更廣泛了，上到高三的學長學姐，下到初一的學弟學妹，這些都是我們會接觸到的物件。校園中的每一位同學都像是我們的兄弟姐妹，在交往過程當中，我們都應該互相禮讓；食堂排隊的時候講秩序，不擁擠不插隊；上下樓梯的時候輕聲慢步，靠右行不打鬧；與同學發生了爭執，學會壓住自己的怒火，「忍一時風平浪靜，退一步海闊天空」。每個人都大度一些，少計較個人得失，多為大局著想。
對於比自己大的學長學姐，要尊重他們；而對於比自己小的學弟學妹，要照顧著他們。
一中東的學子們，讓我們行動起來，去做乙個明禮的人、做乙個有素養的人。你會因為有禮貌而得到別人的尊重，你會因為幫助別人而感受到快樂，更會因為謙讓而體會到生活的美好！
明禮，彰顯的是素養，營造的是尊重。禮讓，讓出了和諧，讓出了智慧型，更讓出了美德。
我的演講完畢，謝謝大家！
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