一、課程設計的目的
1、培養學生文獻檢索的能力，特別是如何利用internet檢索需要的文獻資料。
2、培養學生綜合分析問題、發現問題和解決問題的能力。
3、培養學生運用知識的能力和工程設計的能力。
4、提高學生課程設計報告撰寫水平。
二、下列題目任選一題：
1：畫出具有再生反饋電力能力的間接交流變流電路，分析工作原理，說明如何實現負載能量回饋的。分析該電路的優點以及侷限性。
2：畫出間接直流變流電路，比較4種不同間接直流變流電路，說明工作原理明。分析電路的優點以及侷限性。
3：分析大功率可控整流電路形式結構，說明基本原理及特點。
4：分析整流電路的功率因數及諧波，以例項說明諧波計算過程。
5：說明pwm整流電路工作原理，分析和相控整流電路的原理和效能不同之處。
6：單相、三相可控整流技術的工程應用
7：降壓（或者公升壓）斬波變換技術的工程應用
8：交流調壓或交流調功技術的工程應用
9：變頻技術的工程應用
10：有源、無源逆變技術的工程應用
11：.在老師指導下，選擇其它題目
三、要求：
1.以**形式上交（題目，摘要，關鍵詞，內容，參考資料等）；
2.字數不少於，插圖不少於3幅；
3.獨立完成；
4.參加答辯。
四、注意事項
① 所立題目必須是某一電力電子裝置或電路的設計，題目難度和工作量要適應在一周內完成，題目要結合工程實際。學生也可以選擇規定題目方向外的其它電力電子裝置設計，如開關電源、鎮流器、ups電源等，但不允許選擇其他組題目方向的內容設計（復合變換除外）。
② 通過圖書館和internet廣泛檢索和閱讀自己要設計的題目方向的文獻資料，確定適應自己的課程設計題目。自立題目後，首先要明確自己課程設計的設計內容。要給出所要設計裝置（或電路）的主要技術資料（如輸入要求，輸出要達到的目標，裝置容量的大小以及裝置要具有哪些功能）。
例如：直流電動機調壓調速可控整流電源設計
主要技術資料
輸入交流電源：
三相380v10% f=50hz
直流輸出電壓：
0~220v
50~220v範圍內，直流輸出電流額定值100a
直流輸出電流連續的最小值為10a
設計內容：
整流電路的選擇
整流變壓器額定引數的計算
閘流體電流、電壓額定的選擇
平波電抗器電感值的計算
保護電路的設計
觸發電路的設計
畫出完整的主電路原理圖和控制電路原理圖
列出主電路所用元器件的明細表
五、設計時間為1周，交稿日期：一周之內。
答辯教室：實驗樓c303室
答辯時間：17週日
交課程設計紙質版時間：17週日
六、附加要求
1） 在整個設計中要注意培養靈活運用所學的電力電子技術知識和創造性的思維方式以及創造能力
要求具體電路方案的選擇必須有論證說明，要說明其有哪些特點。主電路具體電路元器件的選擇應有計算和說明。課程設計從確定方案到整個系統的設計，必須在檢索、閱讀及分析研究大量的相關文獻的基礎上，經過剖析、提煉，設計出所要求的電路（或裝置）。
課程設計中要不斷提出問題，並給出這些問題的解決方法和自己的研究體會。（注意：所確定的主電路方案如果沒有論證說明，成績不能得優；設計報告最後給出設計中所查閱的參考文獻最少不能少於5篇，且文中有引用說明，否則也不能得優）。
2） 在整個設計中要注意培養獨立分析和獨立解決問題的能力
要求學生在教師的指導下，獨力完成所設計的系統主電路、控制電路等詳細的設計（包括計算和器件選型）。嚴禁抄襲，嚴禁兩篇設計報告基本相同，甚至完全一樣。
3） 課題設計的主要內容是主電路的確定，主電路的分析說明，主電路元器件的計算和選型，以及控制電路設計。
報告最後給出所設計的主電路和控制電路標準電路圖（最好用電子cad）。
4) 課程設計用紙和格式統一
a4紙列印（頁邊距：上下左右各留1.8cm）
大標題：3號字，宋體加粗
小標題：4號字，宋體加粗
正文：小4號字，宋體，固定間距20磅
頁首：電力電子技術課程設計，5號宋體
頁尾：頁碼居中
要求圖表規範，文字通順，邏輯性強，報告字數不少於。
七、課程設計報告基本格式
目錄內容：
1. 設計的基本要求（給出所要設計的裝置的主要技術資料和設計裝置要達到的要求（包括效能指標），最好簡述所設計裝置的主要用途）
2. 總體方案的確定
原則：達到效能要求
經濟性好（一次投資和二次投資）
追求高效能**比
高可靠性
維護維修方便
3. 具體電路設計（主電路設計、控制電路設計等）
4. 附錄（電路圖和元器件明細表等）
5. 參考文獻
電力電子技術課程設計分組及題目方向
電力電子技術課程設計 設計要求
一 課程設計的目的 1 培養學生文獻檢索的能力，特別是如何利用internet檢索需要的文獻資料。2 培養學生綜合分.析問題 發現問題和解決問題的能力 1 3 培養學生運用知識的能力和工程設計的能力。4 提高學生課程設計報告撰寫水平。二 下列題目任選一題 1 畫出具有再生反饋電力能力的間接交流變流電...
電子技術課程設計要求
二 分析單元電路的功能 任何複雜的電子電路裝置和裝置，都是由若干具有簡單功能的單元電路組成的。總體方案的每個方塊，往往是由乙個主要單元電路組成的，它的效能指標也比較單一。在明確每個單元電路的技術指標的前提下，要分析清楚各個單元電路的工作原理，設計出各單元電路的結構形式。要利用過去學過的或熟悉的單元電...
電力電子技術課程設計教案
一 教學課題 電力電子技術課程設計 二 教學目的和任務 電力電子技術是研究利用電力電子器件 電路理論和控制技術，實現對電能的控制 變換和傳輸的科學，其在電力 工業 交通 通訊 航空航天等很多領域具有廣泛的應用。電力電子技術不但本身是一項高新技術，而且還是其它多項高新技術發展的基礎。因此，提高學生的電...