馬上就要結束兩年武漢大學工商管理大類的學習了，之後的兩年就會選擇乙個細分的專業繼續深讀了。如果你有意成為我的直系學弟，當然更歡迎學妹啦，我很高興能與你分享我對這個專業的一些理解。
首先，武大一直提倡全面培養學生，所以在經濟管理學院前兩年是不會細分專業的，而是允許報考的學生選擇經濟學大類還是工商管理學大類，兩大類的學生在這兩年的課程差別很小，都會學習所有經濟管理學院的通識專業課。而在兩年的學習後，當你大致了解本專業大類後，再讓你選擇專業小類，像工商管理大類就有會計學、財務管理、市場營銷、人力資源管理等十個左右的專業小類。當然，在這兩年內每個學期開始時，兩大類的學生可以隨便轉專業到另一大類，只要你沒掛科，你也可以在了解到自己的興趣不在經濟管理上時轉往其他學院。
我一直讚嘆武大和經管院這種與時俱進的做法，它給了我們這些苦讀十年卻沒有認真發掘自己職業興趣和愛好的學生兩年的緩衝期，讓我們在適應了大學生活並更深刻了解自己及社會後再做出自己的選擇。
工商管理大類希望培養各類的管理人才，從道理上來說市場經濟執行了三十多年，私營企業大量興起並逐步壯大，國企改革後也與市場逐步接軌，各式的管理類人才應該是被大量需要的，但是由於年紀尚輕、資歷尚淺，本科生畢業後幾乎不可能走上管理崗位，更多的是從事一些「萬金油」的工作，專業技能不能充分運用，處在那些能充分發揮所學知識技能的畢業生中，自然難以嶄露頭角從而獲得加薪或者公升職的機會。由此來看，學習四年完全是浪費時光，所以很多任務商管理的學生會選擇會計學作為專業小類，看重的就是有乙個可靠的、能即學即用的技能。
這種顧慮並非沒有道理，但是我在這個大類專業學習了兩年，對這個專業最深的感觸就是它對你思維方式的改變和眼界的開闊。以前在生活中，總是想到哪做哪，現在則能夠借用人力資源管理的方法比如目標衝刺法為自己的生活做好規劃，在遇到問題時能夠像乙個管理者一樣全面的分析問題並擬定解決計畫和備選方案。你會更多的從乙個商業者的角度去看待市場上的行為，從而明白商家這樣做的目的何在。
你能輕易看出商店那些糊弄人的手法，也會為精巧的營銷方案嘖嘖稱奇。你將系統的學習到乙個企業的商業運作，不一定是要你去管理乙個企業，你也會懂得如何在這樣乙個大棋盤中準確找到自己的目標定位，如何做才能為公司貢獻更多從而得到領導的賞識和同事的讚譽。
由於大類政策，工商管理類的學生學的東西非常多，各種數學、統計學，以及一些基礎的經濟學知識和各小類專業的基礎性知識（很多都是用來了解這個專業是幹什麼的和一些簡單的原理方法），當然免不了人人都要學的思想政治課。所以能夠博取知識、開闊眼界，課堂上教授會舉許多例子甚至講一些自己接觸的故事（武大經管院的老師自然跟外界企業聯絡頗多），經管院也買下了許多資料庫，你可以在裡面模擬各種各樣的經營狀況和經濟資料，甚至還可以進行職業測評來了解你自己。
工商管理作為乙個大類，不僅僅是培養所謂的管理者或者職業經理人，你從中也可以學習到如何成為一名稱職甚至出色的員工，畢竟交給你的有與世界接軌的的商業知識和企業運營知識，如何運用就看你的定位了。
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