全國青少兒播音主持專委會平涼市崆峒區培訓中心教師李燕
林肯曾說：「乙個不會說話的人，無疑是乙個失敗者。」的確，乙個人才學滿腹，下筆如有神，勢必讓人青睞。
但如果他在說話時卻吞吞吐吐，語無倫次，那可真是一件憾事了。如今，「好口才」成為了很多成功人士的標誌，家長們也開始注重孩子的語言教育，將播音主持這門語言藝術融入孩子的業餘生活，開始給孩子報播音主持的興趣班。但播音主持這個專業不能盲目地學，老師也不能盲目的教，一定要結合孩子的自身特點，找準方法，有條理的系統的去學習。
首先，克服緊張情緒。很多人初次登台時，都會犯一種心慌病。心慌並不是膽小，而是一種過度的緊張。
就連古羅馬著名演講家希斯洛第一次演講時都臉色發白，四肢顫抖。美國雄辯家查理士初次登台時也兩個膝蓋抖得不停地磕碰在一起。所以，在一定場合下，人們在進行語言表達時有緊張情緒是很正常的。
當我們面對未知的、不確定的事物時都會產生一種自我保護意識，當我們在不確定自己所說的話能否引起大家的共鳴和支援時，表現在聲音上就是吞吞吐吐，音量微弱；表現在行為上就是放不開手腳；表現在身體上就是心跳加快、手腳發抖、說話磕巴。所以作為播音專業老師就要幫助學生分析為什麼會緊張，找到緣由後自然在心理上也就能放鬆許多了。
其次，堅持播音發聲練習。要想語言表達的精彩，就需要用科學的方法來練習。大量案例證明，通過後天的鍛鍊，是完全可以改變之前語言表達不佳的狀態的。
有人起初說話結結巴巴，但通過長期刻苦訓練，語言表達是完全可以變得連貫流暢，甚至會富有感染力。播音主持專業裡，鍛鍊口語表達常用的方法主要有：
1，練習氣息。氣乃音之根本，練習氣息重點是練習吸氣和呼氣，吸氣和呼氣的氣息足了、穩定了，能控制了，且方向對了，那麼聲音自然就會變得響亮、動聽。
2，練習口腔操。通過張口、閉口、活動顴肌、打牙關、挺軟顎、松下巴、活動唇舌等方法來鍛鍊口腔、唇舌的力量和靈活性。這樣再發聲時，可使聲音準確、清晰、圓潤、流暢。
3，練習吐字歸音。說話時，要想聲音飽滿動聽，就要做到發音時字正腔圓，吐字時清晰有力。具體地說，就是，字頭要咬住，字中要飽滿，字尾要利落，吐字時每乙個字要讀到位，不可吃字。
4，練習繞口令。繞口令練習對於糾正字音，鍛鍊唇舌靈活度十分必要。通過大量的繞口令練習，可以讓學生的口齒變得更為伶俐。
最後，培養思維能力。良好的口語表達不僅是舌頭上的功夫，更是大腦的力量。精彩表達的關鍵在於「說什麼」、「如何說」，而不在於說的多少，時間的長短。
好的表達一定是言之有物的，這就需要長期的、廣泛的知識積累和思想積累。當我們開口表達時，一定要先對眼下的資訊和頭腦中儲存的相關資訊產生一定的「聯想」，然後再說出來。說什麼，不說什麼；先說什麼，後說什麼；主要說什麼，次要說什麼；從哪個角度說、怎樣開場說、達到什麼目的，都要經過一番思考，做出判斷，加以選擇，再出口表達。
這一系列的反應其實就是思維的過程。
沒有人是天生的演講家，也沒有人天生就是優秀的主持人，優秀的演講家和優秀的主持人都是在科學方法的指導下持之以恆地訓練，最終到達成功的彼岸的。在播音主持學習的道路上同樣如此，唯有用系統的方法加上勤奮的練習，並堅持不懈方能有所收穫。
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