實驗報告模版5 射頻傳輸線和傳輸線上的波

華南理工大學實驗報告

課程名稱射頻電路與天線實驗

電信學院資訊工程專業 4 班

姓名學號

實驗名稱射頻傳輸線與傳輸線上的波實驗日期指導教師王雲

一．實驗目的

（1）了解傳輸線的基本原理和測量方法

（2）用頻譜分析儀測量傳輸線上電磁波的波長

（3）通過對硬體帶電路的測試，使學生能隨傳輸線的特性產生感性認識

二．實驗內容

利用駐波法測量接不同負載傳輸線上的波長，觀察波腹，波節，計算駐波比。

三．實驗步驟

（1）按按圖連線好實驗裝置。

裝置連線圖

（2）微帶傳輸模組測量端節開路負載

（3）把at5011設定為最大衰減（40db衰減器全部按下）和0掃頻狀態（zero scan），按下跟蹤發生器的按鍵，旋轉中心頻率的按鈕，使跟蹤發生器輸出乙個單一頻率為800mhz的訊號，一旦開始測量，不能再改變跟蹤發生器的輸出衰減。

（4）開啟電場探頭的開關，進行駐波分布曲線測試，即逐次移動探頭。當頻譜分析儀上顯示功率幅度為最大值和最小值即波幅點和波節點時，一次記錄探頭位置刻度讀數d1－d6和頻譜分析儀讀數p1-p6,必要時可調節頻譜分析儀的衰減量，注意此時功率的讀數必須加上頻譜分析儀的衰減量才是訊號的真正幅度。

（5）微帶傳輸線模組測量端短路（接短路器），再重複第5步。

（6）在設計測量中，由於波幅點附近場強變化緩慢，波腹位置不易準確測出，故一般採用波節點位置來計算波長。

四．實驗資料記錄

表5-1

表5-2

利用公式求得開路、短路情況下的波長和駐波比

計算過程：

開路、短路情況下的波長分別為

開路、短路兩種情況下的電壓駐波比分別為

五．思考問題

(1)．觀察開路傳輸線電壓最大值與最小值的位置與短路傳輸線電壓最大值與最小值的關係，思考其原因.

(2).如果傳輸線接匹配負載，應用本實驗的方法是否仍然能測到波長，請說明原因。

六．實驗總結