古詩詞教學計畫

一、課程概述：

熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟」。為了充實學生的文化生活,傳承中華五千年燦爛悠久的歷史文化,同時也為了增強學生的文學功底,我根據學生年齡階段的特點,他們對古詩詞有一定的理解能力，同時他們正處於記憶旺盛時期，渴望多積累古詩詞，提高古典文學素養，故開此課程。

二、教學目標：

1.激發學生學習古詩詞的興趣、陶冶情操、豐富語言。

2.在活動中以各種各樣的形式接觸古詩詞、理解古詩詞、記憶古詩詞3.古詩詞的情趣與意境，欣賞古詩詞的美。

三、教學重難點

1、借助網路資源，讓學生從聽中感悟，從模仿練讀中得到自悟。

2、按詩詞韻律節拍朗讀，能在讀中再現意境，體驗情趣。

3、自創詩歌，再配上自畫的圖畫，培養學習興趣以及綜合能力。

四、有效推進課程措施：

學生是學習和發展的主體。留出充足的時間，讓學生自己去研讀古詩，讓他們在自讀自悟，相交切磋。優美的古詩是我國遺傳下來的文化瑰寶，每一首古詩都有一定的韻律節拍。

只有按其韻律節拍朗讀，才能在讀中再現意境，體驗情趣。教學中可借助網路資源，讓學生從聽中感悟，從模仿練讀中得到自悟。此外，要注意設計讓學生「自娛自樂」如，改編成舞台劇，話劇，配合自己的想象設計詩人的形象、服裝，也可自創詩歌，再配上自畫的圖畫製作動漫等。

目的在於讓學生在饒有興趣中完成並鍛鍊多方面的能力。

五、教學進度表