一、實驗教學指導思想
化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是教學的重要組成部分。通過觀察和實驗可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助於培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。
因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。組織和指導學生進行**性實驗，對於提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養和發展能力，發揮他們的聰明才智等都是很有益的。為了更好地實施實驗教學，特制定本學期初三化學實驗教學計畫。
二、實驗教學的目的
1、倡導「以科學**為主的多樣化的學習方式「。
2、使學生有「親身經歷和體驗「，同時能夠樹立實事求是的科學精神。
3、通過化學實驗能引導學生的化學教學認識；為學生提供化學事實性知識；也能為學生檢驗、鞏固化學知識和理論，驗證化學假說提供事實性知識。
4、掌握科學的實驗方法；培養學生初步的觀察和實驗能力；培養學生的創新精神和團結協作精神。
5、培養學生嚴肅認真的科學態度，一切從客觀實際出發；引導學生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析化學事實，形成科學的世界觀和價值觀；同時培養學生關愛社會、關愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學生進行安全教育等等。
三、實驗教學現狀分析
1、課程方面：新課程標準強調科學**的重要性與有效性，旨在轉變學生的學習方式，使學生積極主動地獲取化學知識，激發學生親近化學、熱愛化學並渴望了解化學的興趣，培養他們的創新精神和實踐能力，同時，為了突出學生的實踐活動，充分發揮化學學科內容特點，重視科學、技術與社會的聯絡，新教材將原有的部分演示實驗和分組實驗全部改為「活動與**」、「家庭小實驗」等。這就為學生創造了良好的實驗氛圍，為他們積極主動地獲取化學知識、在實驗中切身體會到過程提供了條件。
2、學生方面：初三共有7個班，約有學生340人。化學是初三新開設的科目。
從學生的知識基礎看，學生在小學自然、社會學科，初中生物中已了解一部分與化學有關的基礎知識。從學生的能力發展水平來看，大多數學生已經形成了一定的邏輯推理和分析問題、解決問題的能力，並具備了一定的實驗操作能力。從學生的學習習慣與方法看，75%左右的學生養成了良好的自學習慣，化學實驗對他們來說，還很陌生。
掌握了基本的學習方法，能獨立完成實驗，使本學期面臨的最大困難。
3、實驗教學條件分析：我校在實驗室建設方面非常重視。各種實驗儀器合理匹配，現在學校實驗室的教學裝置比較齊全。
四、實驗教學計畫
學科：化學年級：初三課程教師：莫欽、尹萬勇、劉必剛、黃華
實驗員：劉必剛
五、具體措施
1、課程教師和實驗室工作人員應通力配合。課程教師應按期保證質量完成演示實驗，實驗教師應按期保證質量完成分組實驗。課外實驗由實驗教師分組，課程教師配合和指導。
2、實驗過程中應遵守實驗室和實驗教學相關管理規章制度。所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。實驗過程中應保證師生安全。
3、每個分組實驗必須建立實驗專案檔案，應將實驗過程中典型學生填寫的實驗報告單和輔助實驗教學參考資料等集中裝袋並不斷完善。
化學實驗教學計畫2019
第二 仔細組織教學。一節課的成功與否，課堂調控是關鍵的乙個環節。因此，教學的開始強化課堂紀律很有必要，其次是引入新課題，讓學生明確實驗的目的和要求 原理 方法步驟，使學生了解觀察的重點。教師在引導指點學生觀察時，講解要與演示恰當配合，講解要抓住重點 難點和關鍵，語言要精闢 簡要 準確，操作要熟練 規...
2019化學實驗教學計畫
化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助於培養實事求是 嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環，組織和指導學生開展化學課外活動，對於提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，...
化學實驗教學計畫
音德爾第三中學化學實驗教學計畫 全面落實素質教育面向全體，全面發展 生動 活潑主動發展。而作為化學學科，它是一種科學，科學起源於人類對生活世界的認識，因此。化學是一門以實驗為基礎的自然學科，從化學科學的形成和發展來看，化學實驗起到了十分重要的作用。化學實驗對於提高化學教學質量，全面落實培養科學素養的...