龍頭小學張瑜
本學期我擔任二年級的班主任及教學工作，針對本班學生的實際情況，我主要將工作重點分為以下幾個方面：
一、 將安全教育放在首位
結合學校的要求開展安全教育主題班會，對學生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學生學會保護自己，關愛他人，防患於未然，並指導學生做好安全工作。並且通過飛信與家長交流，讓家長也積極參與進來，共同對學生進行安全教育，真正將工作落實到實處。同時，將上學放學安全貫徹到每一天，嚴格執行家長接送制度，學生的作息時間每位家長都曉記於心，如果時間有變動，及時通知家長，這樣確保孩子日常安全。
二、重視對孩子們行為習慣的培養
由於孩子的年齡小，我覺得應該培養學生的習慣意識。所以，我尤其注重培養學生良好的習慣，比如學習習慣、行為習慣、衛生習慣等。將好習慣的培養落實到每一天中，做得好的將得到表揚。
為了培養學生的良好生活、學習習慣，我堅持每天早上、中午早到，督促他們自覺讀書、自習。對違反紀律的孩子，及時教育糾正。我還特別注重孩子的書寫，寫字好的我會在本上給他貼上小貼畫或蓋上小印章，累計10個就發獎狀，這樣大大激發了孩子的寫字興趣，班上絕大部分的孩子在寫字上都有了不同程度的提高。
三、教學方面
根據本學期的教學內容，在每個單元的教學任務完成之後，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行個別輔導，幫助他掌握。
課上，我常常強調要專心聽講，課後及時對知識進行鞏固，然後還要及時複習。在語文教學中指導學生進行各種詞語收集。如abb式，aabb式， abac式，abcc式等詞語，在不斷收集整理的過程中，學生的詞彙積累有了明顯的增多。
句子的轉換練習，如「把」字句轉換成「被」字句，問句轉換成陳述句，兩句話變成一句話，學生在活動中提高了興趣。數學中，我指導學生勤動手，認真讀題，借助畫圖理解題意。一學期下來，孩子們都掌握了一些好的學習方法。
四、發揮小幹部的作用
班上的張雨欣、劉瑤等幾位學生一貫踏實、認真、守紀律，我就任命他們為班長、課代表等班幹部，早自習讓她們帶領其他同學上好自習。不管哪一位班幹部，我都在鼓勵的同時嚴格要求，樹立他們作為小幹部的光榮感和責任感。我告訴負責的班幹部，要同學們真正聽你的，就要自己先做好，讓其他同學心服口服。
為了達到這個目的，孩子們都盡力做到最好。
四、加強家校聯絡
我注重和家長建立良好的關係，與家長多交流，使學生的家校表現得以有效溝通，促進學生良好習慣的養成。學校教育離不開家長的配合，一學期來，我對許多學生的家長都進行了**訪問、飛信等形式，告訴他們孩子在學校的表現，有時和家長們聊聊孩子有了什麼進步，孩子這段時間學習狀態如何……使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。
作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。愛是相互的，由於我愛這些孩子，同時我也收穫了孩子對我的尊敬，有一天我在給孩子們講課時，由於沒看好，一腳踩空，重重的摔在了講台下面，耳邊立刻傳來孩子們一聲聲著急的聲音：「老師沒事吧！
」就連秦莊子也跟著著急的喊：「老師沒事吧！」聽著孩子們關心、急切的聲音，我很感動，顧不得疼痛接著孩子們講課。
在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出乙份愛，收穫的則是19份純真的愛。
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