課外文體活動計畫
一、實施原則：
1、全面發展的原則：
推進「2+1專案」實施，必須以促進學生全面發展，樹立終身體育、藝術為原則。根據學生的發展需求，系統地設計能切實提高學生體藝技能的內容和方法體系，有效開發體育、藝術教育功能。
2、 激發主體發展積極性原則：
推進「2+1專案」實施，學生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導學生，激發學生參與體育、藝術活動的積極性，通過活動積累和磨鍊，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能，提高能力和水平。
3、 發展特長，建設特色教育的原則：
推行「2+1專案」 實施，就是張揚個性，發展特長；就是進一步拓展教育的空間，以目標構建內容，促使學生發展特長，學校發展特色，從而建設有特色的體育、藝術教育課程體系，提公升教育質量。
4、 師生同步發展原則：
推進「2+1專案」 實施，要以提高體育、藝術教育師資的專業水平和教育能力為先導，面向全體學生，滿足個體選擇發展和心智水平提高需求，開展師生互動，堅持教學相長，促進師生的共同發展。
5、 創設條件，保障安全原則：
推進「2+1專案」 實施，需要基本的時間、空間、環境和物質條件的保障。要克服困難，創設條件，從而有效實施。充分合理安排活動的時間和空間，整合各種資源，遵循教育、活動及技能發展規律，把體育、藝術教育與校園文化建設結合起來，讓每一項經費投入，每一項工作活動安排，都圍繞學生的全面發展而開展。
二、實施目的：
1、繼續保持具有人文優勢、傳統優勢的體育專案、藝術專案，切實樹立終身體育、藝術的思想。
2、進一步加強學校體育、藝術器材的配備，為「2+1專案」的開展提供堅實的基礎和可靠的保證。
3、樹立現代課程觀念，轉變課程理念，調整課程結構，更新內容，建設適合學生發展的課程資源，優化教學過程，有效地提高學生的運動技能、藝術技能水平，使全校95%以上的學生掌握兩項運動技能和一項藝術技能。
4、通過培訓和繼續教育提高體育、藝術教師師資的業務水平，建立一支高水平高素質的教師隊伍。
三、實施辦法
1、結合實際，分步實施
「2＋1專案」實施，已經有其它先進學校為我們帶了乙個好頭，為此在實施中，我們將借鑑他們的先進經驗和做法，結合我校的實際情況，本著對學生負責的態度和科學求實的精神，積極穩妥地進行分步實施。
2、自主選項，突出主體
學生在「自選」專案時，教師應當尊重學生的意願，發揮學生的主體性，幫助學生選擇適合自己的專案。訓練中以學生自主活動為主，教師講授、指導為輔，讓學生多練、多動，給學生以盡可能多的時間與空間，使學生在多種活動體驗的過程中發現、發展自己的運動天賦和藝術特長。
3、分類指導，分期達標
根據學生不同的選項，學校採取同質編組，由任課教師分類進行指導。每學期學校集中安排一次達標評定，事先由學生自主提出申請。
4、發揮優勢，彰顯特色
根據國家「2＋1專案」 體育與藝術技能標準，依本校現有師資條件及體音美教育教學設施等實際情況，確定重點實驗專案：體育（田徑、跳繩、踢毽子）、藝術（體育舞蹈、軟筆、硬筆、兒童畫創作），力求借助此項實驗的開展，逐漸構建具有我校特色的體育、藝術活動內容體系，保持和民揚學校的體育、藝術專案傳統優勢，進一步彰顯學校特色。學校以跳繩、毽子為大眾開展專案。
5、學科滲透，加強整合
「2＋1專案」是體育與藝術課程的組成部分，教師在制定教學計畫，設計教學內容時，要與學科教學加強整合、相互滲透，體現教學目標的多元性、內容的寬適性、時間空間的廣域性和教學評價的主體性。
6、內外結合，通力協作
「2＋1專案」 共列出六大類，眾多小項。目前，學校有限的教育資源難以滿足全校學生的需要以及實驗專案的廣泛性和開放性，為此，學校力求通過課內與課外結合、校內與校外結合，滿足全校學生的學習需要；通過班主任與學科教師協作、教師與家長協作，學校與社會協作，形成教育共同體，加強對學生學習的鼓勵、指導和督促，確保每乙個學生都有適合自己的選項，確保每乙個學生都有足夠的練習時間，達到實驗效果。
四、活動內容與形式：
1、班級文體活動面向全體學生，由班主任老師根據本班學生特點和實際選擇合適的內容組織開展。
2、學校文體活動小組主要包括：體育、藝術、計算機、舞蹈、書法、手工製作、科技等。
3、活動時間與地點：每週三下午課外文體活動時間，地點由學校統一安排在各專用教室進行。
五、活動目的與要求：
1、要求班班有活動，每項有主題。各班可根據學生實際情況，開設符合學生身心特點、更具時代氣息的活動小組，豐富學生課餘生活，培養學生特長，力爭使每個學生在興趣活動方面有自己的一技之長。
2、任課教師制定詳盡的活動計畫，學期末作完整總結，交教導處備案。
3、體育、藝術等級活動緊緊圍繞增強學生的體質，培養學生的形象思維和豐富的想象力，畫出美好的生活，促進學生身心健康成長。
4、重大節日舉行書法、繪畫、英語朗誦、演講、舞蹈、等各種才藝競賽活動，訓練學生的口頭表達能力、表演的技巧和膽量，從講故事、朗誦、演講中學到知識。
課外文體活動計畫
二百戶中心小學
2009.9
小學課外文體活動總結
2007年度，我校以 重要思想為指導，以 鄞州區中小學課外文體活動實施方案 的精神為指標，以動腦動手和身體鍛鍊為主要手段，通過引導全校學生積極參加形式多樣，生動活潑，健康向上的體育 藝術活動。我校的課外文體活動是以 體育 藝術2 1專案 工程為載體，培養學生的創新能力 實踐能力和自覺鍛鍊身體的良好習...
課外文體活動安排計畫
3 組建學生合唱隊 工作小組 組長 黃麗 成員 楊雪陳星星 工作小組根據所上班級學生素質情況，挑選成員組成學校興趣小組，並根據實際情況制定出切實可行的實施方案，並上交學校教務處，教務處根據方案制定出期末評價細則，並進行考核。三 原則 1 教育性原則。充分發揮對學生進行教育的功能，重視活動過程的教育。...
課外文體活動方案
2009 2010學年 一 指導思想 為深入貫徹 蘇州市中小學生課外文體活動工程實施方案 更好地推進蘇州市 三項規定 和 全國中小學生課外文體活動工程 的貫徹落實，以開展校本文體活動 創學校文體活動特色為抓手，全面推進學校體育和藝術教育的改革和發展，引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣 生動活潑 健康...