題目：1、你最近一次發脾氣是什麼時候：
a 昨天
b 乙個月以前
c 一年以前
d 剛剛
2、公司總裁不苟言笑，平時神情很嚴肅，一般員工不敢接近他。一天，你和一名同事正在議論他，談完一轉身發現總裁就站在你們旁邊，對此，你會：
a 很不好意思地點點頭
b 神情自然地跟他打個招呼
c 趕緊回到辦公座位上
d 神情慌張，不知如何是好
3、一天，你口渴，在路旁小店買了一瓶飲料，覺得味道非常好，你會馬上：
a 回味
b 牢記它的牌子
c 記住它的牌子，但過幾天怎麼也想不起來了
d 仔細察看它的包裝，並記住它的牌子和生產廠家
4、你聽說過皮格馬利翁效應嗎？古希臘神話中的年輕國王皮格馬利翁精心雕刻了一尊象牙少女像，他非常欣賞並鍾愛這尊少女像，每天含情脈脈地望著她，與她說話，日復一日，少女竟然活了。聽了這個故事後，你的反應是：
a 可笑
b 不會相信
c 感動
d 沒感覺
5、如果你家裡的下水道又堵了，你會：
a 非常憤怒，拒絕交物業費
b 向相關部門投訴物業公司
c 自己設法解決
d 再次找物業解決這個問題
6、你上司的上司邀請你共進午餐，回到辦公室，你發現你上司神態異樣，此時你會：
a 不在意
b 粗略描述，淡化內容的重要性
c 告訴他詳細內容
d 不透露蛛絲馬跡
7、有位同事對你說：「有件事我本不應該告訴你的，不知你有沒有聽說……..」，你會說：
a 咱們去休息室聊
b 這事跟我有關嗎？
c 我正忙著呢，呆會兒再說
d 別跟我說
8、當你和別人聊天時，通常你選擇的交談話題是：
a 自己所熱衷的
b 對方感興趣的
c 目前社會上最熱門的
d 雙方都喜歡的
9、在打牌或參加體育比賽中，如果你或你的一方輸了，你的反應是：
a 認為對方這次是運氣好，自己下次碰到好運氣也能贏
b 對輸贏無所謂
c 研究輸掉的原因，以便提高自己的技術
d 感到對方沒什麼了不起，自己別的方面比對方強
10、到黃山旅遊你已嚮往很久，可是與你約好一同前往的朋友在臨近時突然改變了主意， 你打算：
a 抱怨朋友不守信用
b 再約其他朋友去
c 自己找個近處玩玩
d 說服朋友按原計畫去，如不成，就自己乙個人去
11、不得不在大庭廣眾之下講話時，我感到：
a 除非我認為聽眾是友好的，否則我感到困難
b 這是對我自尊的一種挑戰，我毫不畏懼的去幹
c 我通常不花多大力氣就能幹好
d 頗困難，我說話可能會打磕巴
12、我談論自己遭受挫折時，大體傾向是：
a 我從不跟人談起
b 我很少跟別人說起我受挫折的經歷
c 每次提起，我都非常傷感
d 願意在別人感興趣的時候告訴他們
13、上司讓你按照他的方法去完成一件事情，但你發現他的方法並不一定好，而你有更好的方法，這時你會：
a 與上司溝通、交流，說服他接受你的方法
b 按自己的辦法行事就可以了
c 不需要與他溝通，因為你有把握把事情做得更好
d 告訴他你會按自己的方法做
14、假設同時有三位上司向你布置三件事情，你通常的做法是：
a 先解決有矛盾衝突的其中兩件事情
b 更關注其中一位上司在公司裡地位的重要性而先解決他布置的工作
c 按事情的輕重緩急來先後辦理
d 按上司交代的時間順序來辦理
15、你的能力得到承認，並得到了乙個重要工作時，你會：
a 放棄這個機會，覺得這個工作的要求太高
b 內心非常得意，準備大幹一番
c 懷疑自己能否承擔起這項工作
d 仔細分析這項工作的要求，做好準備設法把它幹好
第二套測試題目的答案
專家解讀：
依據道銳思個人事業成長模型，企業的主管不僅應該具有積極的態度、崇高的目標以及個人良好的工作能力，應該能扮演好教練、溝通大使和挑戰者這三種角色。教練不能以自己為中心，必須了解每個隊員，激發大家為同乙個目標合作才能建立成功團隊；主管應該是個好的溝通大使，優秀的溝通能力是成為優秀主管的保證；主管還應是個挑戰者，否則他的團隊只能是一般表現，團隊需要有良好的戰鬥力。因此我們從團隊領導能力、溝通能力及是否具有成功願望等方面來對主管進行考察。
60分以上：你已經具有成為一名優秀主管的綜合素質和能力，具有相當的職業成熟度。有比較強烈的追求成功和挑戰的願望，善於溝通，善於處理和管理問題，重視人際關係的建立與維護，承受挫折和風險的能力較強，並且具有很好的團隊領導能力，重視激勵和輔導下屬的方式方法。
40分以上：你已具有成為一名優秀主管的潛質，基本是合格的，但在某些方面還有欠缺，還有需要提公升和改善的空間，相信通過對你自己更為深刻的剖析和認知，不斷從各方面完善自己，你完全有能力成為一名出色的主管。
40分以下：也許你離乙個合格的主管還有些距離，建議你針對自己個人情況制定乙個素質提公升計畫，在各方面還需要付出努力，相信你一定能成為一名優秀的主管。
教師職業素養大綱
第三部分教師職業素養 1 中小學教師職業道德規範 1 愛國守法 愛國守法是對教師職業的基本要求。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。遵守國家的憲法和法律，依法履行教師職責。全面貫徹國家的教育方針。不得有違背黨和國家方針政策的言行。2 愛崗敬業 愛崗敬業是教師職業的本質要求，是教師...
圖書館員素養之職業精神與專業水準
作者 彭姚 卷宗 2014年第02期 摘要 文章主要 新時代下圖書館員的職業精神與專業水準問題。關鍵詞 圖書館員 職業精神 專業水準 1 圖書館員管理現狀 1.1 圖書館員職業素質較低 我國目前很多圖書館的管理人員並不是專業人員，他們缺乏相關專業的培訓學習，專業知識薄弱，網路圖書館管理的能力較弱，計...
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