2010-2011第一學期
《感測器及應用》實訓指導書
適用班級：08機電1.2.3.4.5.6
06級五年班
指導教師： 隋瑞紅王欣香
山東科技職業學院
機電學院
二０一0年十月
感測器實訓指導書
第一部分數字式萬用表、雙蹤示波器的訓練
一、 實驗目的：
通過實訓使學生熟練掌握數字式萬用表、雙蹤示波器的使用和操作，為做好感測器實驗打好基礎。
二、實驗器材：數字式萬用表、雙蹤示波器
三、實訓內容與步驟：
（一）、數字萬用表測量技能與訓練
1、檢查電解電容的質量
使用數字式萬用表的蜂鳴器擋，可以檢查電解電容的質量。被測電容器的正極接紅色錶筆，負極接黑色錶筆，應能聽到一陣短促的蜂鳴聲，隨即聲音停止，同時顯示溢位符號「1」。電源剛開始對c充電時，充電電流較大，相當於通路，所以蜂鳴器發聲。
隨著電容兩端電壓不斷公升高，充電電流迅速減少，蜂鳴器停止發聲。如果蜂鳴器發一直響，說明電解電容內部短路。電容器的容量愈大，蜂鳴器響的時間就愈長。
測量100~2000μf電解電容器時，響聲持續時間約為零點幾秒至幾秒。如果被測電容器已經充好電，測量時也聽不到響聲。這時應先使用電容器放電，然後再進行測量。
2、測量直流電壓
（1）直流電壓有五擋，分別為：200mv，2v，20v，200v，1000v。
（2）將電源開關撥至「on」，量程開關撥至「dcv」範圍內的合適擋位。
（3）紅色錶筆接「v.ω」插孔，黑色錶筆接「com」插孔，錶筆與被測電路併聯。
（4）最大允許輸入電壓：1000v dc （200mv、2v、20v量程）；1100v dc（200v、1000v量程）
3、交流電壓的測量
（1）交流電壓有五擋，200mv，2v，20v，200v，750v。
（2）將量程開關撥至「acv」範圍內的合適擋位，錶筆接法同直流電壓的測量一樣。
（3）要求被測電壓頻率為45~500hz，最大允許輸入電壓為750v（有效值）。
4、檢查三極體的三個電極
利用數字式萬用表，可判定三極體的各個電極，測量hfe等引數。數字式萬用表電阻擋的測試電流很小，不適於檢測三極體，而應該使用二極體擋和hfe插口進行檢測。
（1）判斷基極：將數字式萬用表撥至二極體擋，紅色錶筆固定接某個電極，用黑色表依次接觸另外兩個電極。若兩次顯示值基本相等（都在1v以下，或者都顯示溢位），說明紅色表接的是基極；若兩次顯示值中一次在1v以下，另一次溢位，說明紅色錶筆接的不是基極，應改換其他電極重新測量。
（2）鑑別npn型管與pnp型管；確定基極之後，用紅色錶筆接基極，用黑色錶筆依次接觸其他兩個電極。如果顯示為1v以下，則該管為npn型管；如果兩次顯示都溢位，則該管這pnp型管。
（3）測量三極體的引數：根據被測管管型，選擇「pnp」或者「npn」擋，將管腳插入hfe插口的對應孔內即可進行測量。一般數字式萬用表都有測量三極體的電路，在已知npn和pnp型後，依據三極體正常執行處於放大狀態時β值較大，可以判別發射極和集電極。
（二）、雙蹤示波器測量技能和訓練
1、訊號幅值的測量
（1）峰-峰值電壓的測量：對被測訊號波形峰-峰電壓的測量。
（2）將訊號輸入至ch1或ch2插座，將垂直方式置於被選用的通道。
（3）設定電壓衰減器並觀察波形，使被顯示的波形在5格左右，將微調順調時針旋足（校正位置）。
（4）調整電平使波形穩定
（5）調節掃速控制器，使螢幕顯示至少乙個波形週期。
（6）調節垂直移位，使波形底部在螢幕中某一水平座標上
（7）調整水平移位，使波形頂部在螢幕**的垂直座標
（8）讀出垂直方向a、b兩點之間的格數。
（9）計算被測訊號的峰-峰電壓數up-p=垂直方向的格數×垂直偏轉因數
2、訊號週期和頻率的測量
（1）時間間隔的測量：對於乙個波形中兩點間時間間隔的測量。
（2）將訊號饋入ch1或ch2輸入插座，設定垂直方式為被選通道。
（3）調整電平使波形穩定顯示（如峰值自動，則無須調節電平）。
（4）將掃速微調順時針旋足（校正位置），調整掃速控制器，使螢幕上顯示1~2個訊號週期。
（5）分別調整垂直移位和水平移位，使波形中需測量的兩點位於螢幕**水平刻度線上。
（6）測量兩點之間的水平刻度，按下列公式計算出時間間隔。
時間間隔=/水平擴充套件倍數
（7）週期和頻率的測量：所測得的時間間隔即為該訊號的週期t，該訊號的頻率為1/t。
第二部分感測器實驗專案
實驗一金屬箔式應變片單臂半橋
一、實驗目的
1、了解金屬箔式應變片單臂半橋的基本結構和使用方法。
2、掌握金屬箔式應變片單臂半橋放大電路的除錯方法。
3、掌握金屬箔式應變片單臂半橋電路的工作原理和效能。
二、實驗原理
1、電阻絲的應變效應
金屬箔式應變片測量應變的原理是基於電阻絲的應變效應，即：
電阻絲的電阻值其變形而發生改變的現象稱為電阻絲的應變效應。
當金屬細絲由於受拉而伸長時，其長度增大，截面積減小，電阻絲的電阻值就增大；反之，如果電阻絲因受壓力而縮短，則電阻值就減小。
三、需單元和部件
直流穩壓電源、調零電橋、電阻感測器、差動放大器、測微器、直流電壓表。有關旋鈕的初始位置：直流電壓表處於20v檔位置，
差動放大器增益旋鈕置於最大。
四、實驗步驟
（1）觀察梁上應變片，並且了解結構和貼上位置（對應受力，變形方向）。
（2）將差動放大器調零。用導線將差動放大器的正負輸入端與地端連線起來，然後將差動放大器的輸出端接至電壓表的輸入端，調整差動放大器上的調零旋鈕，使電壓表指示為零。穩定後去除差動放大器輸入端的導線。
（3）根據電路結構，將一片應變片與調零電橋、差動放大器、直流電壓表組成乙個測量線路。此進，應變片接入圖1的rx位置。
（4）轉動測微器，將梁上振動平台中間的磁鐵與測微頭相吸（必要時鬆開測微器的固螺釘，使之完全可靠吸附後，再擰緊固定螺釘），並使雙平行梁處於（目測）水平位置。
（5）接通電源，將直流穩壓電源輸出置於±4v，調整電橋平衡電位器w1，使電壓表指示為零，穩定數分鐘後，將電壓表處於2v檔，再仔細調零。
（6）往下旋動測微器，使梁的自由端往下產生位移，記下電壓表顯示的數值。每次位移0.5mm記乙個電壓數值，將所記資料填入下表，根據所得結果計算靈敏度s。
s=△v/△x（試中△v為電壓變化，
△x為相應的樑端位移變化），並作出v-x關係曲線。
感測器檢測技術實訓指導
實訓指導 前言感測器原理檢測技術課程，在高等理工科院校電氣與自動化專業 電子資訊工程和測控技術與儀器類各專業的教學計畫中，是一門重要的專業基礎課。實驗是教學的重要環節之一，通過實驗鞏固和消化課堂所講授理論內容，掌握常用感測器的工作原理和使用方法，提高學生的動手能力和學習興趣。本實驗指導書提供了多個實...
感測器實訓報告
廣西水利電力職業技術學院 教學做一體化課程設計報告 題目智慧型小車 課程名稱感測器與自動檢測技術 系部名稱資訊工程系 專業應用電子技術 班級 10應用電子技術班 學生姓名何潔 學號 2010407101 指導教師張存吉 課程設計時間 2012年6月25日 6月29日 電子資訊教研室制 摘要本系統以a...
感測器實驗指導書
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