時間：07年12月地點：加菲貓班
一、晨間接待：
1、引導幼兒主動和老師問好。
2、組織小朋友玩娃娃家。（能自覺整理娃娃家，有初步的合作意識）
3、幼兒來園提醒幼兒上衛生間。（特別是坐園車幼兒並及時幫幼兒整理衣物）
二、戶外活動：紅綠燈
1、場地：草地
2、人員：班級幼兒及教師、阿姨
3、器械準備：過山洞的弧形大型器械
4、活動流程：
1）根據幼兒狀況及時幫幼兒增減衣服後進行熱身運動。
2）讓幼兒跟老師活動，能聽指令四散跑、鑽、攀爬。
3）鄭老師協助提醒不守規則的孩子。
5、注意事項：
1）注意幼兒的活動量，及時調整幼兒的活動量和衣服。
2）注意幼兒的安全，不隨意跑跳、推擠。
3）阿姨接待後面來園的幼兒，並做好晨檢工作和入廁喝水工作。
三、早操；
1、引導幼兒跟老師做動作，樂意動手。
2、塗教師帶領幼兒做操，鄭老師、阿姨協助鼓勵幼兒，特別去帶動不喜歡動手的幼兒（多多、皓銘，冠良、鴻銘）並幫助個別幼兒找到自己的位置。
3、阿姨提醒開玩笑的幼兒。（邦彥、文武、正昆、周詳）
四、點心：
1、鄭老師在幼兒進班前，請家長先進班入坐。（座位安排在靠窗的位置）在家長進班前請家長保持安靜，不要去干涉自己的孩子，進班到工作時間請家長將手機關機。
2、提醒幼兒提高換鞋子的速度，請孩子坐在小椅子上換鞋子，不能做紅線上並保持安靜。（多多、皓銘、鴻銘）
2、組織幼兒洗手幫每個幼兒卷袖子，洗手請他們排隊並將水開小，提醒幼兒提高洗手的速度，不要玩水，用洗手量不要太多。
3、提醒幼兒保持安靜，快快的完成自己的乙份點心。吃完的幼兒自覺將椅子歸位並將口杯子放桶裡。
4、鄭老師引導先吃完的幼兒用自己的毛巾擦嘴巴，並請他們坐在紅線上，塗老師引導幼兒看書。
5、阿姨提醒吃的慢的幼兒，（冠良、晉陽、恩旭、均宜）並將椅子擺放成一張桌子兩個位置。
注意：杜絕幼兒在吃點心攀談，請他們有事情舉手。並提醒個別走路很快的，坐姿及雙手拿口杯。
五、蒙氏教學：（工作）
（一）安靜活動：
1、引導幼兒眼睛看老師，等待時有良好的站姿，不要推擠，或隨意走動。（亞楠、邦彥、晉陽）
2、適當控制幼兒走線間的距離，引導個別幼兒走線的姿勢（眼睛看線走，會去腳跟碰腳尖）
3、鄭老師幫助提醒走線不認真的幼兒，對平衡感不好的幼兒給予幫助。
（二）、個別操作：
1、剛開始工作的時候、阿姨引導桌面工作的幼兒：教具牌托盤的擺放及動作要輕，坐姿，不干擾別人或者聊天。鄭老師引導幼兒拿取教具的動作（提醒個別幼兒拿取托盤的姿勢及動作要輕。
）及協助指導幼兒鋪地毯。塗老師重點引導幼兒鋪地毯及請安靜幼兒工作。
2、鄭老師引導幫助遊蕩或干擾環境的幼兒參與工作並協助一起引導幼兒按點鋪地毯工作。
3、提醒幼兒走路時控制好速度及音量，提醒幼兒的坐姿，及正確的將教具歸位。
4、引導幼兒安靜工作，控制自己操作走路發出的聲音，不聊天或影響其他幼兒，個別引導較穩定的幼兒操作。
5、隨時提醒個別幼兒教具歸位。
6、在工作的過程中阿姨提醒家長保持安靜，不要去干擾影響孩子。（並提醒教具掉到地上的幼兒及時撿起）
六、入廁、喝水
1、、塗老師和鄭老師共同提醒幼兒收拾整理教具和搬椅子。
2、阿姨監督幼兒上衛生間並喝足夠的水協助幼兒整理衣服。（將肚子包住）
3、上完廁所的幼兒組織他們排隊喝水，並提醒喝水慢及被動的幼兒，並其在盥洗室裡喝完水才可以出來，特別提醒喝水很被動的幼兒。（子宸、立燁）
七、團體課：
1、阿姨組織家長入座。（家長位置於靠窗戶方向或幼兒後面）
3、小讀本（提醒、糾正幼兒的發音）
4、識字： （閃示和跳字的遊戲）
5、過渡：遊戲《我們都是木頭人》。
6、圖字配對閃示、配對進行找朋友的遊戲讓每個幼兒都有參與的機會）
7、教具示範：插座圓柱（b）
8、提醒幼兒卷袖子、正確洗手。
結束：幼兒搬椅子吃飯，強調正確的搬椅子姿勢和不出現推擠的現象。（老師和阿姨一起看並糾正不正確的搬椅子姿勢）
八、午餐：
1、糾正個別幼兒拿湯匙的姿勢，讓幼兒自己進餐，對於進餐慢的幼兒給予鼓勵。（晉陽、亞楠、多多、靜馨）。（請家長不要干擾孩子進餐）
2、引導幼兒保持個人及桌面衛生，不用手抓菜吃，吃完，保證進餐的速度。
3、吃完的幼兒引導其去擦嘴巴，洗手，先吃完的幼兒塗老師組織幼兒到小陽台曬太陽）
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