八年級物理下冊知識點
第七章《力》
一、力（f）
1、定義：力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。
注意（1）乙個力的產生一定有施力物體和受力物體，且同時存在。
（2）單獨乙個物體不能產生力的作用。
（3）力的作用可發生在相互接觸的物體間，也可以發生在不直接接觸的物體間。
2、力的作用效果有兩個：
（1）力可以改變物體的運動狀態。(運動狀態的改變是指物體的速度大小和運動方向發生改變)。
( 2 )力可以改變物體的形狀。
3、力的單位：牛頓(n)
4、力的三要素：大小、方向、作用點。
5、力的表示方法：畫力的示意圖。在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，**段的末端畫乙個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點，線段的長短表示力的大小，這種圖示法叫力的示意圖。
二、彈力
(1)彈性：物體受力發生形變不受力自動恢復原來形狀的特性；
塑性：物體受力發生形變不受力不能自動恢復原來形狀的特性。
(2)定義：物體由於彈性形變而產生的力。
(3)產生條件：發生彈性形變 。
(4)彈簧秤的工作原理：在彈性限度內彈簧的伸長與它受到的拉力成正比。
(5) 使用彈簧測力計的注意事項：
a、觀察彈簧測力計的量程和分度值，不能超過它的測量範圍。（否則會損壞測力計）
b、使用前指標要調零；如果不能調節歸零，應該在讀數後減去起始末測量力時的示數，才得到被測力的大小。
c、測量前，沿彈簧的軸線方向輕輕來回拉動掛鉤幾次，放手後觀察指標是否能回到原來指標的位置，以檢查指標、彈簧和外殼之間是否有過大的摩擦；
d、被測力的方向要與彈簧的軸線的方向一致，以免掛鉤杆與外殼之間產生過大的摩擦；
e、指標穩定後再讀數，視線要與刻度線垂直。
三、重力
1．概念：地面附近的物體，由於地球的吸引而受的力叫重力。 重力的施力物體是：地球。
2．重力大小的計算公式g=mg。（g=9．8n/kg）
3．重力的方向：豎直向下。
4．重力的作用點──重心：重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規則物體的重心，在它的幾何中心上。
如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點。
5．應用：重垂線
①原理：是利用重力的方向總是豎直向下的性質製成的。
②作用：檢查牆壁是否豎直，桌面是否水平。
6．重力的大小與物體的質量、地理位置有關，即質量越大，物體受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物體受到的重力越小，越靠近兩極，物體受到的重力越大。
7．為了研究問題的方便，在受力物體上畫力的示意圖時，常常把力的作用點畫在重心上。同一物體同時受到幾個力時，作用點也都畫在重心上。
第八章《運動和力》
一、慣性和牛頓第一定律
1、阻力對物體運動的影響：讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下（控制變數法），是為了使小車滑到斜面底端時有相同的速度；阻力的大小用小車在木板上滑動的距離的長短來體現**化法）。
2、伽利略斜面實驗：
⑴三次實驗小車都從斜面頂端滑下的目的是：保證小車開始沿著平面運動的速度相同。
⑵實驗得出得結論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進得越遠。
⑶伽利略的推論是：在理想情況下，如表面絕對光滑，物體將以恆定不變的速度永遠
運動下去。
⑷伽科略斜面實驗，在實驗的基礎上，進行了合理的推理，稱作理想化實驗。
3、牛頓第一定律：（也叫慣性定律）
⑴內容：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
⑵說明：a、我們周圍物體不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。
b、物體在不受力的情況下：原來靜止的物體，會保持靜止；原來運動的物體,不管原來做什麼運動,都會做勻速直線運動。
c、揭示了「力」的本意，維持物體運動狀態不變不需要力，改變物體運動狀態需要力。
4、慣性：指物體保持原來運動狀態不變的性質。
注：一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質量有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等無關。
5、慣性是物體本身的一種屬性，絕不能說成「在慣性作用下」或「受到慣性」、「克服慣性」等。而慣性定律是物體不受力時遵循的運動規律。
6、防止慣性帶來危害的現象：汽車安裝安全氣襄, 汽車安裝安全帶；
利用慣性的現象：跳遠助跑可提高成績, 拍打衣服可除塵
解釋現象：例：汽車突然剎車時，乘客為何向汽車行駛的方向傾倒？
答：汽車剎車前，乘客與汽車一起處於運動狀態，當剎車時，乘客的腳由於受摩擦力作用，隨汽車突然停止，而乘客的上身由於慣性要保持原來的運動狀態，繼續向汽車行駛的方向運動，所以…….
二、二力平衡：
1、定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態稱二力平衡。
2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上。（同物、等大、反向、共線）
3、平衡力與相互作用力比較：相同點：①大小相等
②方向相反
③作用在一條直線上；
不同點：平衡力作用在乙個物體上，可以是不同性質的力；相互力作用力在不同物體上，是相同性質的力。
4、判斷二力是不是平衡力的兩種方法：（1）根據二力平衡的條件：若二力滿足「同物、等大、反向、共線」的條件，就是一對平衡力。
（2）根據二力平衡的定義：若物體在二力作用下，處於靜止或勻速直線運動狀態，就是一對平衡力。
5、根據物體的受力情況推斷物體的運動狀態：
（1）如果物體在不受任何力或者受到平衡力作用時，則物體保持靜止或勻速直線運動。
（2）如果物體受到非平衡力的作用時，則物體的運動狀態一定會改變，如做變速運動、曲線運動等。
6、根據物體的運動狀態推斷物體的受力情況：（與上面的判斷思維過程正好相反）
（1）當物體處於靜止或做勻速直線運動時，則物體不受任何力或者受到平衡力的作用。
（2）當物體的運動狀態改變時，則物體一定受到了非平衡力的作用。
三、摩擦力
1．定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已發生相對運動時，就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。
2．摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，有時起阻力作用，有時起動力作用。
3．靜摩擦力大小應通過受力分析，結合二力平衡求得。
4．在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。
5．滑動摩擦力：
⑴測量原理：二力平衡條件。
⑵測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等於滑動摩擦力的大小。
⑶結論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究採用了控制變數法。
由前兩結論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關。
6．應用： ⑴理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。
⑵理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸浮）。
7．增大有益摩擦的方法：a、增大壓力舉例：捏車閘
b、增大接觸面的粗糙程度。舉例：鞋底的花紋
8減小有害摩擦的方法： a、減少壓力舉例;禁止超載
b．減少接觸面的粗糙程度；舉例：冰壺運動
c、 用滾動摩擦代替滑動摩擦舉例：滾動軸承
d、 使兩接觸面分離舉例：加潤滑油、氣墊船
第九章《壓強》
一、壓強：
（1） 定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。
（2） 公式 p=f/ s 其中各量的單位分別是：p：帕斯卡（pa）； f：牛頓（n）； s：公尺２（m2）。
a使用該公式計算壓強時，關鍵是找出壓力f（一般f=g=mg）和受力面積s（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。
b特例：對於放在桌子上的直柱體（如：圓柱體、正方體、長放體等）對桌面的壓強p=ρgh
（3）應用：當壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強如：縫衣針做得很細、菜刀刀口很薄
例：一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強問題：
處理時：把盛放液體的容器看成乙個整體，先確定壓力（水平面受的壓力f=g容+g液），後確定壓強（一般常用公式 p= f/s ）。
（4）、增大壓強的方法：(1)增大壓力舉例:用力切菜易切斷；
(2)減小受力面積舉例:磨刀不誤砍柴功
減小壓強的方法:（1）減小壓力舉例:車輛行駛要限載;
（2）增大受力面積舉例:鐵軌鋪在路枕上
二、液體壓強
1、產生原因：液體受到重力作用。
2、液體壓強的特點：1）液體對容器的底部和側壁有壓強, 液體內部朝各個方向都有壓強;
2）各個方向的壓強隨著深度增加而增大;
3）在同一深度,各個方向的壓強是相等;
4）在深度相同時,液體密度越大, 壓強越大。
3、液體壓強的公式：p＝ρgh 注意: 液體壓強只與液體的密度和液體的深度有關, 而與體積、質量無關。
液體壓強公式p=ρgh說明：a、公式適用的條件為：液體；
b、公式中物理量的單位為：p：pa； g：n/kg； h：m
4、計算液體對容器底的壓力和壓強問題：一般方法：㈠首先確定壓強p=ρgh；
㈡其次確定壓力f=ps
特殊：壓強：對直柱形容器可先求f 再用p=f/s求壓強壓力 ：①作圖法
②對直柱形容器 f=g
5、連通器：上端開口、下端連通的容器。特點：連通器裡的液體不流動時, 各容器中的液面總保持相平, 即各容器的液體深度總是相等。
應用舉例: 船閘、茶壺、鍋爐的水位計茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、。
三、大氣壓強
1、大氣對浸在其中的物體產生的壓強叫大氣壓強,簡稱大氣壓。
2、產生原因：氣體受到重力。
3、著名的證明大氣壓存在的實驗：馬德堡半球實驗。其它證明大氣壓存在的現象：吸盤掛衣鉤能緊貼在牆上、利用吸管吸飲料。
4、首次準確測出大氣壓值的實驗：托里拆利實驗
一標準大氣壓等於76cm高水銀柱產生的壓強，約為10帕斯卡，約支援10m高的水柱。
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第七章力 7.1力 f 1 定義 力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。注意 1 乙個力的產生一定有施力物體和受力物體，且同時存在。2 單獨乙個物體不能產生力的作用。3 力的作用可發生在相互接觸的物體間，也可以發生在不直接接觸的物體間。2 判斷力的存在可通過力的作用效果來判斷。力的作用效果有...
新人教版八年級物理下冊知識點總結
二 勢能 1 勢能包括重力勢能和彈性勢能。2 重力勢能 1 定義 物體由於高度所決定的能，叫做重力勢能。2 影響重力勢能大小的因素是 物體的質量和被舉的高度 質量相同的物體，被舉得越高，重力勢能越大 被舉得高度相同的物體，質量越大，重力勢能越大。3 一般認為，水平地面上的物體重力勢能為零。位置公升高...
新人教版八年級物理下冊知識點總結
第七章力 7.1力 f 1 定義 力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。注意 1 乙個力的產生一定有施力物體和受力物體，且同時存在。2 單獨乙個物體不能產生力的作用。3 力的作用可發生在相互接觸的物體間，也可以發生在不直接接觸的物體間。2 判斷力的存在可通過力的作用效果來判斷。力的作用效果有...