三、教學目標和要求
1．會筆算多位數乘一位數的乘法、萬以內的加法和減法。
2．會口算一位數乘整
十、整百、整千的數，整
十、整百數乘整十數，兩位數乘整
十、整百數（每位乘積不滿十）。
3．初步認識簡單的分數，初步知道分數是平均分的含義，會讀、寫分數，初步認識分數的大小，會計算一些分數的加減法。
4．認識時、分、秒三個時間名詞，能夠很準確的說出三者之間的進製關係及三者之間的大小關係。
5．認識周長的含義，會計算四邊形的周長，提醒學生注意漏寫周長的單位名稱。
6．認識時間單位時、分、秒，了解它們之間的關係；知道每小時是多少分鐘、每分鐘是多少秒組成的；並學會準確認識時間。
7．了解不同形式的可能性，知道哪些事情發生是一定的、可能的還是不可能的，進一步體會可能性在現實生活中的作用。
8．經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
9．初步了解的思想，形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
10．讓學生體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
11．養成認真、按時、按質完成作業、書寫整潔的良好習慣。
四、教學重、難點
萬以內的加法和減法、四邊形、時分秒、多位數成一位數、分數的初步認識是本冊教材的重點教學內容。
本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的**活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。
從本冊開始引入分數的初步認識，內容比較簡單。此時學生在日常生活中經常遇到或用到有關分數的知識和問題，這部分知識的學習，可以擴大用數學解決實際問題的範圍，提高學生解決問題的能力；同時也使學生初步學會用簡單的分數進行表達和交流，進一步發展數感，並為進一步系統學習分數及分數四則運算做好鋪墊。
五、學困生輔導
1．對學困生教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導循循善誘，給他們創造表現機會，鼓勵他們。
2．經常家訪，取得家長的配合和支援，把學生在校表現告訴家長。
3．有的放矢，因材施教。學會提出問題、善於發現問題，培養他們了解分析問題和解決問題的能力。
六、教改措施
1．積極學習新課程標準，把握課標要求。
2．積極開展學生互幫互學活動。
3．充分發揮小組長的指導作用。
七、教學進度
時間內容課時安排
第二週時、分、秒4
第三週萬以內的加法和減法（16第四周萬以內的加法和減法（16
第五周公釐、分公尺5
第六周國慶放假
第七周千公尺的認識4
第八周噸的認識5
第九周萬以內的加法和減法（24
第十周倍的認識6
第十一周口算乘法4
第十二週期中考試
第十三周一位數乘
二、三位數6
第十四周中間、末尾有0的乘法5
第十五周長方形6
第十六周正方形4
第十七周分數的初步認識4
第十八周數學廣角4
第十九周整理和複習1-36
第二十周複習4-66
第二十一周複習7-96
第二十二周考試
小學三年級數學上冊教學反思
篇一 兩位數加兩位數口算 教學反思 上完這節課，感觸很多，關於學生的 自身的和新課程標準的，好的或者不好的。簡單總結為以下幾個方面 一 創設生活情境，激發學生學習興趣。在這節課上，通過創設乙個完整的情境 世博會之旅，用新鮮的話題刺激學生的感官，從而激發學生的學習興趣和慾望，為學生的學習研究搭建良好的...
三年級數學上冊教學反思
民族小學 孫俊玲 小學三年級，正是過渡時節。必須培養良好的學習習慣和優良的學習氛圍。但是，要想讓學生一堂課40分鐘全神貫注的聽講確實不易，就算是好同學也很難做到。老師講課的時候必須讓他們把焦點放在老師身上。對於優生有的聰明男生很好動，要想抓住他的思維必須給他留有懸念，而且是最能吸引他的還得不要讓他處...
蘇教版小學三年級數學上冊教學總結
為了使下一階段的工作更順利地開展，現對本學期的工作情況作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，促進教學工作更上一層樓。一 加強業務學習，切實轉變教育教學觀念，不斷完善教學思想 提高自己的理論水平和實踐水平。乙個工作者有什麼樣的工作思想和教育理念，會直接體現在一切工作之中，只有通過不斷的學習...