這周我們進行了實習生公開課比賽，效果還不錯。從備課到上課，這中間我們可以學到很多東西。平常我們備一節課，老師有時候會臨時看下教案，可是上這節公開課，老師給了我們很多建議。
我們有點怕把握不好時間，於是就進行了試課， 試完課之後，老師還提出了我們存在的一些問題。
在進行公開課比賽的這幾天，我學到了很多東西。尤其是郭蘭上的二年級的8的乘法口訣，她的聲音、表情都非常符合低年級學生的興趣，這一點是我們很難做到的。而且她的課堂一直在調動學生的積極性，整節課下來都非常活躍。
她還把所學的知識回歸生活，讓學生學以致用。還有陳武的課堂給我留下了深刻的意義，他一直在貫徹以學生為主體，讓學生自己動手去操作，理解二分之
一、幾分之一。讓學生在活動中學，這樣他們的興趣濃厚，整節課下來，效果自然也不錯。而我的數學課，雖然整個流程設計得還可以，但是相比他們這兩個方面，我就有所欠缺了，而且我還發現我們試完課之後，那些學生的積極性就不高了，我們的效果就沒有第一次那麼好了。
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