黃羊鎮新店小學
綜合督導評估自評方案
一、指導思想：
積極貫徹落實相關檔案精神，建立規範、科學的學校發展規劃和督導評估制度，形成學校自我評價與外部評價相互動的監控機制，充分發揮學校依法自主辦學的主動性和積極性，以促進學校辦學水平的效益的不斷提高，實現學校的可持續發展。
督導評估工作作為促進學校依法組織辦學和促進師生發展的重要環節，並納入現代學校建設的重要內容。通過自我評價、自我監控、進行自我診斷、自我反思和自我調控，實現學校的自我完善和發展，確保三年發展規劃的順利完成，不斷推進學校的建設。
二、組織機構：
成立學校督導評估自評工作領導小組和自評專項評估組，全面策劃、組織檔案建設及各項自評工作順利進行，由滿有元校長總負責，校委會有關同志及教師代表、家長代表擔任成員。
（一）自評領導小組：
組長：滿有元（校長）
成員：王勇（副校長）
趙天山（教導主任）
李金山（總務主任）
張君（教師代表）
趙彥山(家長代表)
張忠澤（學生代表）
（二）自評專項評估組：
「條件和環境」專項組成員：李金山徐長筠
「學校管理」專項組成員：王勇王登斌
「教育教學」專項組成員：趙天山陳興強
「學生發展」專項組成員：張君王兵德
三、自評工作內容
（一）學習學校督導評估參考指標。
（二）對照指標找出差距，研究整改措施與解決辦法。
（三）收集階段資訊，整理檔案資料。
（四）彙總自評過程相關工作，填寫自評有關報表。
（五）完成學校督導評估自評工作，撰寫學校自評報告。
四、自評方法：
通過診斷性、形成性和終結性評價，結合問卷調查、座談會、個別交流會等形式，廣泛收集評議意見，根據自評內容的不同性質，進行定性分析或定量測評。
五、自評工作過程
（一）學習宣傳動員階段（4月1日--4月10日）
1.組織學校全體教師學習督導評估方案，明確自評的目的、內容及要求。
2.成立學校督導評估自評領導小組、專項自評小組。
3.制定自評方案。
4.分組進行自評方法學習、對照指標明確小組自評範圍、內容。
5.召開教師大會討論並確定學校自評相關工作。
6.收集整理相關材料。
（二）資訊收集評估階段（4月11日--4月15日）
1.系統「查漏」，判斷各項指標基礎情況，找出不足。
2.提出「補缺」意見，列出整改與部門工作相整合的工作計畫。
3.整改：專項自評小組收集、核實相關材料，對應指標進行評估，形成書面評估意見，上報學校自評工作領導小組。
4.整理各小組上報材料，學校自評工作領導小組分析、討論、歸納各方面意見，撰寫學校自評報告。針對存在問題，提出整改意見。
5.收集整理資訊、定性分析、定量測評，填寫自評結論量化表，撰寫專項評估意見。
6.自評工作領導小組在分析綜合各專項評估組的自評意見基礎上，撰寫學校自評報告，交教師大會討論審議。
（三）綜合分析報告階段（4月16日--4月20日）
1.修定完善學校自評報告。
2.對學校自評工作進行總結，積累經驗，完善自評工作措施和辦法。
3.報送學校自評報告和有關自評表及統計表冊。
4.做好自評資料的整理歸檔。
2023年4月20日
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