《有效系列叢書》之《有效上課》個人學習達標計畫
大方縣牛場鄉立新小學向宇
以科學發展觀和十八大精神為指導思想，以促進教師師德發展，提高教師的整體素質為目標，以「一德四新」為主要內容，通過教師繼續教育工作，全面提高教師實施素質教育的能力和水平，為全面深化素質教育和實施新課程提供更高的教育水平。
一.剖析教材：
《有效上課》著重解釋了「知識建構型」視野下的有效教學以及有效課堂教學的基本模式和基本要素，重點對新課程教師如何走進有效教學，如何有效解決現實問題而採取哪些行動以及具體的行動策略。
二、內容安排：
1、第一學年度（2012—2013）年：
認真自學《有效上課》第一章：《有效上課》第一章「師生共學」的新課程有效課堂教學理念 .
2、第二學年度（2013—2014）年：認真自學《有效上課》第二章：「主課型」的有效教學行動策略。
3、第三學年度（2014—2015）年：認真自學《有效上課》第三章「輔助課型」的有效教學行動策略 。
4、第四學年度（2015—2016）年：認真自學《有效上課》第二章建立有效教學的兩大支援系統行動策略。
三、學習方式：
1、積極參加學校組織的集中培訓，認真做好學習筆記，按時完成培訓老師布置的作業。
2、利用雙休日和節假日認真自學，每學年不少於72學時，在這學習階段中不少於360學時。
四、具體措施：
1、按照學習規劃進行講究的學習，做時間的主人，充分利用時間。
2、學會獨立的思考，獨立分析，具備一種科學的思維方法，努力學習理論知識，不斷拓寬知識視野，增加知識儲備量。
3、積極參加培訓學習，提高知識水平和各項能力，並結合實際鍛鍊。
4、注重總結，及時做好筆記，以備複習，並且寫好心得體會。
5、虛心地向有經驗的老師學習，提高自己的各項能力。
五學習目標：
1、養成「師生共學」的新課程有效上課的課堂教學理念。
2、探索新的有效教學基本模式，使教師從過去課程教材複製者轉變為學習者和研究者。
3、優化教師有效教學行動的策略，從而促進教師有效上課的發展。以上是我對學習《有效上課》這本書的達標計畫，為了學得更好，掌握更多知識，積累豐富的教育教學經驗，在學習實踐過程中，可能會有一些改變。
總之，對新課程教師如何走進有效教學，如何有效解決現實問題而採取哪些行動具有很好的指導意義。
《有效上課》個人學習計畫
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2019個人學習達標計畫
2.新理念 樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀 人才觀 質量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發展 主動發展 個性發展。尊重教育教學規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育。3.新知識 樹立終身學習理念。認真學習，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科...
繼續教育個人學習達標計畫
2011 2015 教師 黃存藝 一 指導思想 認真慣徹黨的教育方針，遵循教育形勢的發展趨勢，重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立 以人為本 以學生為本 的教育觀念。面向全體學生的發展，促進學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提公升自己的教學...