主題一：我是大班哥哥姐姐啦
（2周9.2—9.13）
目標：1.知道自己是大班哥哥姐姐了，喜歡參加各類活動和遊戲，在關心弟妹等活動中樂於表現自己的才幹，產生做哥哥姐姐的自豪感。
2.主動感知周圍生活中的標誌，並積極了解標誌的特徵、種類及與人們生活的關係。
3.會感知新班級的環境，能根據需要設計活動區的擺放位置和規則標誌、初步萌芽一定的社會規範意識和小主人意識。
4.在集體中能控制自己的情緒和行為，增強規則意識，做事有責任心，進一步養成上課遵守紀律、注意力集中的習慣。
5.能認真做等待徒手操，動作正確到位，能較熟練地進行接力賽形式的活動，努力做到動作協調，反應靈敏。
6.能用不同力度以及斷頓、連貫的不同唱法表現歌曲的情緒變化；在遊戲活動中，隨樂即興舞蹈，並有一定的控制能力。
7.能判斷10以內數字的大小、會根據圖形的多種特徵給圖形分類。
第二週（9、9—9、13）
語言：小鼴鼠過生日
**：熊和小孩
社會：值日生
**：拉拉鉤
美術：我長大了
數學：認識序數
科學: 有趣的標誌
數學：分一分
體育：熊和石頭人
秋季健康小知識
秋季濕度下降，空氣逐漸變得乾燥，小兒出汗減少，喝水也減少，大多不會主動要水喝，氣溫不恆定，忽冷忽熱，尤其是在一天中氣溫溫差比較大，早晚是涼風襲人，中午卻又太陽灼人，如果小兒不能及時增減衣服，就會冷熱不均，很易感冒，小兒活動量大，如果過早新增衣服，孩子就會出汗，汗毛孔敞開，血液流動增快，散熱功能加強，加速散熱，由於小兒的體溫調節中樞，和血液迴圈系統發育尚不完善，不能及時調節體內和外界的急劇變化，當秋季的涼風吹來時，小兒調節失去平衡，出現發熱、咳嗽，流涕等感冒症狀，如果抵抗力低或**不及時，可發展成氣管炎，肺炎等。做好感冒、氣管炎、肺炎等秋季易患病的預防工作
感冒是上呼吸道感染，氣管炎、肺炎則是下呼吸道感染，下呼吸道感染要比上呼吸道感染嚴重的多。上呼吸道感染可發展為下呼吸道感染。護理不當是小兒患呼吸道感染的觸發因素，正因為小兒在生理和解剖上存在著薄弱環節，我們和家長應該倍加注意，科學護理:
1．應該讓孩子多喝溫白開水，這樣不但可預防感冒，更重要的是對小兒胃腸道和肺部有益。
2．培養孩子穿衣、穿襪、穿鞋、洗手洗臉、擦汗等自理能力和主動大膽用語言表達自己感受的表達能力。
3．對孩子進行安全衛生知識教育，促進孩子養成良好的衛生習慣，增強孩子的安全意識和自我保護、自我防範意識。
4．當小兒患感冒時，應對症下藥，不要亂服過多的抗感冒藥，因為沒弄清感冒是「病毒「或是」細菌「引起的，所以有些孩子很長時間服藥，感冒也見效不高；而抗感冒藥多數是針對流涕、噴嚏症狀的，還有就是退熱作用，當服用感冒藥後，症狀減輕了，但呼吸道黏膜卻乾燥，不但不能清除病毒，還可使細菌乘虛而入，發展致下呼吸道感冒，就象不嚴重的咳嗽，尤其是痰多時不宜服用鎮咳藥是乙個道理。多休息、多睡眠、多飲水、適當退熱、注意護理、勤看醫生是**感冒、預防下呼吸道感染的好方法。
5．少去人群密集的公共場所，避免被傳染。
6．注意休息，保證孩子的午睡和晚上睡覺的時間和質量；運動適量，動靜交替
上學校，不遲到，見面問早又問好；來和去，靠右邊，上下樓梯不奔跑；
課堂上，守紀律，學習動手又動腦；要發言，先舉手，用心聽講勤思考；
同學間，要友愛，和睦相處不吵鬧；愛清潔，講衛生，果皮紙屑不亂扔；
愛公物，勤打掃，花草樹木保護好；有錯事，須誠實，接受教育聽勸告；
學和做，要和諧，養成禮儀好習慣；小朋友，講禮儀，做個文明好寶寶。
我是大班小朋友
開學了,我高高興興地來到幼兒園,從現在起,我就是大班的小朋友了。小弟弟,你聽過老師講課嗎？來,看我聽課多認真,舉手發言動腦筋。
小妹妹,你會穿衣服嗎？來,我幫你把衣服穿整齊。小朋友,你會做玩具嗎？
來,我摺乙個小紙球送給你。老師,老師,你別誇獎我,這些都是應該的,因為我是大班小朋友了。
二下家長會
各位家長 感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支援。孩子入學一晃已經二年級了，我們又有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關於我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對...
第二週家長
飲食以清淡之品為宜，至於酒類以不飲為宜。得了紅眼病後要積極 一般要求要及時 徹底 堅持。一經發現，立即 不要中斷，症狀完全消失後仍要繼續 1周時間，以防 可沖洗眼睛，在患眼分泌物較多時，宜用適當的沖洗劑如生理鹽水或2 硼酸水沖洗結膜囊，每日2 3次，並用消毒棉籤擦淨瞼緣。也可對患眼點眼藥水或塗眼藥膏...
大班第二學期第一周周計畫
2009年2月10日15 24 00 下沙幼兒園大四班第一 周計畫 2月9日 2月13日 1 遵守幼兒園的各項常規要4 嘗試通過多種途徑獲得元求，穩定情緒，適應生活。宵節的相關經驗，進一步了解2 能認真學做早操律動，動元宵節的來歷和風俗習慣。本週保作有力 到位。5 積極參與 鬧元宵 的籌教重點3 引...