【得分點品評】
《玩物喪志？》是一篇情節起伏跌宕、描寫細膩動人、語言生動幽默的佳作。這篇文章的結尾點出了文章的主旨，讓讀者獲得新的認識，因而使人眼睛為之一亮。
一、從結構上看，結尾段照應了上文。文章以「玩物喪志？」作為標題，乙個問號暗含著作者對這一傳統看法的質疑。
這一標題也會引發讀者心中的疑問：玩物是否真的喪志？為什麼？
怎麼樣避免玩物喪志現象的發生？標題已經設下疑問，正文必須作答。文章的開頭部分，母親理直氣壯地宣稱「玩物喪志」，那麼「我」是否認同這個觀點呢？
文章結尾段對「玩物喪志」的傳統觀點大膽發表了個人見解，既照應了標題，又形成了首尾呼應的穩定架構。
二、從內容上看，結尾段概括了上文的要旨。文章的主體部分記敘了「我」邊玩邊學邊提高的經歷。考試成績由「七十分」公升至「九十多分」，顯示了這種方法帶來的實際成效。
如果你據此就得出「玩物根本不會喪志」的絕對化結論，那你就錯了。大多數情況下，玩物會喪志，這是無數事實已經證明了的，作者無意徹底推翻這一結論。而本文所寫，是想說將「玩」與「學」結合起來，不僅不會「喪志」，還會「增智、堅『志』」。
結尾段的議論，抓住了區分「玩物」帶來結果的要害：看你怎麼玩。這樣一來，作者的認識直達事物的本質，揭示了上文事例的意義（即：
玩的內容和方式對頭，所以促進了「我」的成績提高），從而深化了文章的主題。
需要說明的是，這樣的結尾，作者在動筆之前已是「心中有數」，預先設想好了。常言道「意在筆先」說的也是這個道理。
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