一、 調查課題：對我校學生的環保意識和環保行為的調查
二、 調查目的：保護環境，節約資源是我們作為社會一員的責任，尤其面臨日益嚴峻的環境問題，為了建設「綠色校園」，我們調查小組開展了這個調查課題以了解我們學校學生的環保意識強弱以及在環保行動方面的狀況，從而了解我校環保方面存在的問題。
三、 調查物件：我校所有學生
四、 調查方式：採用問卷調查形式進行隨機抽樣調查，調查人數520人
五、 調查地點及時間：學校飯堂前、自習室、宿舍等場所；2023年11月26日17：00至21:30
六、 調查小組成員：
七、 正文
隨著社會工業化迅速發展，環境問題也日趨嚴峻，「提高環保意識，加強環境保護，節約資源」已成為我們每個人不可推卻的責任。我們作為現代高素質大學生，更應該時時刻刻自覺承擔起這一項責任，總體來說，我們學校在環境保護方面做得還是挺好的，但還存在的問題和應加強改進的方面也不少，例如，我們學校各個宿舍每個月超額的水電費；學生在飯堂大量使用的一次性筷子、飯盒、塑膠袋等。為了了解我校學生對環保問題的認識及在環保方面的行為，我們採用問卷調查的方式，隨機抽取我校520名同學就環保意識和環保行動兩方面進行了調查。
（一） 環保意識方面設了以下五個小問題：
1、 當問到對「世界環境保護日」的認識時，僅44%的同學選擇了知道，還有56%的同學表示不知道或不清楚；
2、 當問及平時是否會主動通過多種途徑關注、了解環保問題時，竟有13.5%的同學表示幾乎沒有，19.2%的同學表示經常會，而67.3%的同學偶爾會；
3、 對破壞環境或浪費資源行為的態度，同學們的選擇如下
4、 當問到是否願意參加學校開展的環保活動和是否願意成為環保志願者時，有1.9%的同學表示不願意，80.8%的同學持中立態度，表示要視情況而定，僅17.3%的同學持肯定態度；
5、 61.5%的同學希望學校開設環保教育課，34.6%的同學表示隨便、無所謂，而還有3.9%的同學持否定態度，覺得沒有必要。
從以上五個問題的調查結果可以看出我們學校學生的環保意識還是不夠強的，還需進一步加強。這些表現在同學們平時對環保方面的問題關心度不夠，甚至還有同學是從沒關注過的，同時對環境保護的自覺程度不夠，或者雖然心裡有環保意識但大多數時候都表現出漠然的態度，還有很多同學還沒認識到環保要靠每乙個人的努力，認為只要做好自己的本分就是對環境保護盡了自己的責任等。究其最根本的原因是同學們平時獲取環保方面的知識、資訊的途徑比較少，學校對環保教育這方面不太注重以及對學生平時破壞環境、浪費資源等問題沒有明確的管理措施等，導致學生們環保意識薄弱、對環保問題了解不夠深刻，因而對環保問題表現出比較漠然的態度。
（二） 對環保行動方面就以下幾個問題作了調查
1、 男女生使用一次性飯盒、筷子情況
2、 外出購物時，38.5%的同學是經常帶上購物袋的，53.8%的同學偶爾也會帶，而只有7.7%的同學是幾乎不帶的。
相信大家都清楚一次性飯盒、筷子以及塑膠袋不僅是難降解材料，是導致環境惡
化的罪魁禍首之一，而且含有多種致癌物質，很容易影響人體健康，但很多同學都是
為了貪圖方便，即使心裡明白，也有環保的意識，但最終沒有落實到行動上，這主要
還是同學們的環保意識不夠強引起的。不過學校也應該在這方面加強管理，其中最根
本的是限制飯堂飯盒、一次性筷子等的**量，在飯堂設定專用櫃讓學生放置自己的
餐具等，同時應在飯堂附近加強對環保知識的宣傳等。
3、 我們學校很多宿舍每個月都會有水電超額的狀況，當問及自己宿舍平時是否很注重這個問題時，58%的同學表示很注重，舍友之間經常提醒，34%的同學表示很隨意，沒有常放在心上，而還有8%的同學是從來沒考慮過這方面的問題的，用水用電也很隨意。同時86.5%的同學在外出時都會記得關燈。
這個問題涉及到資源利用方面，從這些資料可以看出同學們基本上很注意節約資源，說明學校在水電管理方面的措施是有效的，是對培養學生節約資源意識的一項很
好的管理制度，不過同學們在節約方面還需更大努力養成好習慣，因為還有相當一部分同學並不是太注重節約資源的。
4、當問到在校園裡，需要扔垃圾但一時又找不到垃圾桶時，你的處理方法時，有94%的同學會等找到垃圾桶時再扔，只有6%的同學表示在沒有人注意時隨便扔掉。
這個問題反映出同學們還是很注意愛護環境、公德意識還是較強的，只有那麼一
小部分同學公德意識較為薄弱，所以我們學校的綠化環境、衛生狀況總體上是良好的，
這為建設「綠色校園」打下乙個很好的基礎。
通過這份問卷調查，我們清楚地了解到我們學校的學生環保意識並不是很強，還
需要進一步提高，同時在環保方面的實際行動表現得也不太好，這不利於對於建設「綠
色校園」，打造和諧文明的學習氛圍。為了加強同學們的環保意識，使同學們更好的將
環保落實到行動上，我認為應該從以下這些方面努力：
1、 同學們應該提高自身的素質修養，自覺培養愛護環境、愛護公物、節約資源、講究衛生的良好習慣。
2、 同學們應該提高自己的社會責任意識，自覺主動地了解、關注環保問題，更好地承擔自己對環境保護、節約資源的責任。
3、 學校應該加大對環境保護、節約資源方面的管理力度，制定相關的規章制度
對破壞環境、浪費資源行為的懲處，及大力倡導建設「綠色校園」。
4、 學校應該加強對環保方面的教育和宣傳，如開設環保教育課程、講座等，定期開展有關環保的活動等。
為了建設「綠色校園」，給我們建立乙個和諧文明的學習和生活環境，讓我們一起攜手努力，承擔起「保護環境，節約資源」這一項責任吧！
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