君子曰青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩其曲中規。
不復挺者故木受繩則直君子博學而日參省乎己
不如須臾之所學也不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也非利足也非能水也，而絕江河善假於物也。
翻譯畫波浪線的句子：
（1）《勸學》的中心論點是
（2）用「青」「冰」的比喻論證論證學習可以提高人的水平的句子是
（3）在文中用比喻的手法，借助木頭經過烘烤後發生變化，即使再烘烤也不能復原了，說明事物經過一定的變化，還可以改變原來狀態的語句是
（4）「金就礪」「木受繩」兩個比喻引出的結論是
（5）《勸學說明了總在思考也不如學習一會兒的道理。
名句名篇默寫（二）
積土成山，風雨興焉；積水成淵積善成德聖心備焉。故不積跬步不積小流，無以成江海不能十步功在不捨朽木不折；鍥而不捨蚓無爪牙之利，筋骨之強，
下飲黃泉，用心一也用心躁也荀子·勸學》
北冥有魚鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥鵬之背怒而飛，其翼若垂天之雲。是鳥也南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰水擊三千里，
去以六月息者也。」野馬也，塵埃也天之蒼蒼，其正色邪其視下也
莊子·逍遙遊》
（1）《勸學》中說明不積累小步，就沒有藉以遠達千里的辦法的句子是
（2）在強調學習必須持之以恆，用劣馬與好馬進行對比以說理的句子是
（3）以雕刻為喻，強調學習應當堅持，說明只有堅持不懈、持之以恆，才會有所成就的句子是
（4）在作者看來，鯤鵬體形碩大無比，變化神奇莫測，奮飛時雙翼遮天蔽日，激起的水花達三千里，奮飛直上九萬里的高空也並非逍遙，因為它依然有所恃的句子是
名句名篇默寫（三）
且夫水之積也不厚復杯水於坳堂之上，則芥為之舟，
水淺而舟大也。風之積也不厚故九萬里，則風斯在下矣揹負青天而後乃今將圖南。蜩與學鳩笑之曰：「我決起而飛時則不至，而控於地而已矣適莽蒼者腹猶果然；適百里者適千里者，三月聚糧。
小知不及大知，小年不及大年蟪蛄不知春秋，此小年也以五百歲為春，五百歲為秋以八千歲為春，八千歲為秋，此大年也眾人匹之，不亦悲乎！湯之問棘也是已。窮發之北，有冥海者，天池也。
有魚焉，其廣數千里其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬，背若泰山絕雲氣，負青天，然後圖南，且適南冥也彼且奚適也？我騰躍而上翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也
（1） 《莊子逍遙遊》中以「朝菌」和「蟪蛄」為例來說明「小年」一詞的兩句是
（2）舉現實生活中的例項，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結論來說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴性的句子是
（3）當看到大鵬經過一系列的準備才能「圖南」之後，蜩與學鳩通過形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來嘲笑大鵬鳥的句子是
名句名篇默寫（四）
故夫知效一官德合一君其自視也，亦若此矣。而宋榮子猶然笑之定乎內外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其於世雖然，猶有未樹也泠然善也，旬有五日而後反未數數然也。
此雖免乎行若夫乘天地之正以遊無窮者
故曰神人無功，聖人無名莊子·逍遙遊》
古之學者必有師。師者人非生而知之者，孰能無惑？
名句名篇情景默寫初中
北重三中高三語文之名句名篇情景默寫初中50篇 論語 十則 1 論語十則 中，闡述學習與思考辯證關係的句子是 2 論語十則 中，論述好學精神和教學態度的兩句是 3 論語十則 中闡述關於對待事物應保持正確態度的語句是 4.論語十則 中，論述學習的三個層次的語句是 5 唐太宗有一句名言 以人為鏡，可以知得...
名句名篇默寫 五 教師
初中詩詞 1 小夥子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，關雎 一詩中的 窈窕淑女，君子好逑 這兩句就是佐證。2 蒹葭 中能印證 上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見 的尋找追求的詩句 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水 3 詩經 蒹葭 中於濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的...
選修2單元名句名篇默寫
名句名篇默寫 姓名 滿分100，每空5分 1 未老莫還鄉 2乾坤日夜浮。3使我不得開心顏。4 巖扉松徑長寂寥 5 江畔何人初見月 江月年年只相似。6 出師一表真名世 7 三顧頻煩天下計 出師未捷身先死 8吞聲躑躅不敢言。9洞庭波兮木葉下。10聊逍遙兮容與。11 漢皇重色思傾國 12 在天願作比翼鳥 ...