38中體育教師培養方案

３８中體育教師（教練）的培養方案

一、指導思想

為進一步落實我校體育教師（教練）培養制度，規範體育教師（教練）培養工作，切實提高體育教師（教練）培養的有效性和針對性，本著「分類培養分層評價分步提高」的指導思想，促進全體體育教師（教練）教育、教學和教科研的基本技能的提公升，為學校的可持續發展提供充實的後備力量。

二、培養物件

全體體育教師（教練）。

三、具體措施

1、加強師德師風建設，塑造教師健全的人格。

「學高為師，身正為范」，師德師風是教師職業的靈魂。在新的形勢下，加強師德師風建設，塑造教師健全的人格，是教師培養的首要工作。目前，對教師的師德要求絕非僅停留在「敬業、愛崗」上，更要塑造教師健全的人格，以教師高尚的人格力量對學生進行潛移默化的教育，「潤物無聲勝有聲」，才是教育的最高境界。

學校要逐步給他們壓擔子，促使他們早日成為各級各類的骨幹。

2、加強體育教育科研理論培訓，提高教師專業素養。

（1）堅持參加各類培訓和學科組活動，不斷提高理論修養和業務水平。

（2）創造機會組織體育教師（教練）外出聽課學習，及時上交學習心得。

（3）規定每學期讀一本教育理論的書籍，並上交讀書筆記。

（4）規定體育教師（教練）每學年參加一次各級**評比或在相關刊物上發表。

（5）組織體育教師（教練）參加或主持課題研究。

3、創造機會，促進體育教師（教練）苦練基本功

（1）組織體育教師（教練）參加每年一次校級賽課，成績優異的推薦參加各級體育教師（教練）大賽。

（3）每學期組織一次體育教師（教練）教學設計和教學反思的評比。

４、加強對體育教師（教練）的考核和評估

（1）科研處每學期末組織聽一節體育教師（教練）考核課，並進行相關評優活動。

（2）科研處組織檢查體育教師（教練）的聽課筆記及記載表、教案、，檢查指導教師的聽課筆記及記載表等文字資料。

科研處２０１４年１月