2013-2014學年第二學期中班體育教學計畫
木瓜中心幼兒園張美蘭
一、教學目標：
中班的體育課主要目標是能自然、靈活、有精神地走、跑、跳，並能變換方向或交替走、跑、跳等，並能協調、靈敏地鑽、爬和攀登
3、情況分析
本班共17名幼兒，進入中班的小朋友在身體各方面都比小班的小朋友要強，因此他們的教學要求也隨著提高要求，學的知識也比以前更具挑戰性，小朋友也比以前感興趣了些。
四、教學措施
1、結合日常生活進行
日常生活每乙個環節都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：
自我保護意識和方法可通過戶外遊戲時進行滲透。體格鍛鍊通過早操、體遊、運動器材等進行……
2、與其他學科結合進行
使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……
在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，「大家都這樣，我也要這樣」。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。
3、自我保護
了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內；知道不輕信陌生人的道理。
五、具體的體育活動計畫：
（一）、繼續學習走、跑、跳、投擲、平衡、鑽爬、攀登等基本動作。
1、 對於基本動作的要求明顯要高一些，比如說走，就可以加入側走，四散跑和躲避，增強幼兒動作的靈活性。
2、 跑的基本練習可以加入跳過障礙物和繞過s型障礙物的跑。也可以增加接力跑這些有競爭的活動。
3、 在投擲的練習中，增加兩人間的相互拋球，可以鍛鍊幼兒手眼協調控制的能力，發展幼兒的反應力和動作的協調性。
4、 通過鑽、爬等體育活動的鍛鍊，提高幼兒大肌肉動作的靈敏性和靈活性。
5、 幼兒平衡能力重點是幼兒的前庭平衡和四肢協調和重心的控制。體育活動很多都涉及到平衡的控制，所以幼兒平衡能力對控制身體動作，提高動作的協調性至關重要.
（二）、學習徒手操和輕器械操
引導幼兒學習新的徒手操，動作難度簡單易學，便與幼兒模仿。
（三）、練習幼兒的基本佇列隊形
1、培養幼兒基本的佇列隊形知識，逐步教會他們集合的基本隊形，佇列的要求。
2、通過一段時間的練習，基本達到集合時隊形整齊，佇列有序的要求。
3、加強幼兒基本走、跑等隊形，基本達到可以的立正時雙手放好，兩眼看前方，能都整齊的走，小跑步等。
（四）、初步掌握拋接球皮球，拍球的方法能靈活、協調地鑽爬、協調地攀登。
1、學習拋接皮球，可以把氣球拋起來並基本能夠接住皮球。發展幼兒拋接球，能夠很好的鍛鍊幼兒手眼協調能力和反應能力。如果幼兒達到能夠接住皮球就基本達到大腦能夠很好的控制身體協調的進行運動。
2、拍球能夠很好發展幼兒手臂和手部小肌肉的協調運動！可以發展幼兒控制身體的能力，提高動作的靈活性和協調性！
再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
2014.2.16
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又到新學期了,家長們和孩子們都各自帶著不同的希望與期待公升入了中班.孩子們希望見到新老師美麗的笑容 學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們中二班這個新組合，每天帶著信心 愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友.孩子進入中班...
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一 指導思想 以 關於幼兒教育改革與發展的指導意見 為指南，進一步落實 規程 綱要 精神，圍繞幼兒園工作計畫，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。二 工作思路 以管理求生存，以質量求發展。以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合...