李明香大課間體育活動是由課間操創新演變過來的，一般安排在上午第二節和第三節之間進行，時間40分鐘，內容有小學生系列廣播操、校操（自編操）和其他形式的體育活動，它被列入學校作息時間表而得到了有效的保證。
大課間與課間操相比，大課間體育活動時間長，活動內容多，組織形式活，練習強度適宜，它不僅對學生緊張學習起調節作用，而且對促進學生身體健康有明顯的作用。
榜樣的力量是無窮的。教師在學生的心目中就是乙個無形的英雄，因而就會產生一種凝聚力，學生就會向老師學習，並且在教師面前會表現自己，展示自己，認為自己也能做榜樣、當英雄。學生自然而然產生一種鍛鍊身體的慾望，能使他們清晰地認識到鍛鍊身體的意義，也為終身體育意識奠定了一定的基礎。
學校各級領導、班主任和任課教師不但參加做操，還積極地和學生一起參與各式各樣的體育活動，他們不但是大課間體育活動的帶領者、組織者和實施者，又是激勵學生積極鍛鍊，激發動機和提高自覺性主動性的輔導者，每乙個學生在體育活動中都能發揮自己的潛能，充分體現學生個性的張揚。學生認為：老師和我們是夥伴，是「孩子王」，是知心朋友。
大課間體育活動也轉變了陳舊的教師觀，建立了適合素質教育新型的師生關係。教師們參與大課間體育活動不僅給學生樹立了榜樣、營造了良好的歡快氛圍，而且還對學生們進行體育活動時有了更大的安全保障，因為在乙個自然教學班中不止是由一兩個教師的照顧、協調和管理，這樣就能把「潛在」的不安全因素降低到最小限度，充分保證了學生們在身體、心理上的健康發展，使「健康第一」的指導思想落到實處。
「體育與健康課程標準關注的核心是滿足學生的需要和重視學生的情感體驗……特別強調學生學習主體地位的體現，以充分發揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力」。在大課間體育活動中這種理念體現的更加充分與完善。
1.培養創新意識，提高實踐能力。體育新課程@版權所有@
體育活動的創新意識來自親身實踐，親身的實踐，才會產生創新思維；創新的成功，就會產生創新的慾望與精神。對於中小學生而言，創新是在已有知識或經驗基礎上進行主觀的改編、提高和發展等，具有新意，並符合客觀實際的規律，可操作性強，尤其在體育活動這一點上表現比較突出。例如：
集體跳長繩，學生跳完後，教師說：我們利用休息時間，大家討論一下還可以用什麼新式方法進行練習。經過短暫討論研究之後，有的學生跳著長繩同時還跳著短繩——跳著編花、跳著一帶
一、跳著二搖跳等，這種長與短的結合，在同一時間、同一空間、同一節奏和同一方向有機的結合，需要同伴之間默契的密切配合，協調一致，提高成功率，減少失誤次數。從這乙個小小的活動內容中可以看出，大課間體育活動是培養學生創新意識的沃土，是調動學生積極思維的樂園，是提高體育活動實踐能力的基地。體育新課程@版權所有@2.
創設情景，提高心理健康水平。體育新課程@版權所有@
「要求學生學會通過體育活動調節情緒狀態，增強自尊和自信，形成堅強的意志品質」。大課間體育活動的情景創設，對提高學生的心理健康水平有著不可估量的作用。集體或個人取得勝利時，學生們驕傲著體驗成功感，愉悅的表情、歡呼雀躍的行為，表現得淋漓盡致，同時也看到勝利取得的艱辛與極大的付出。
失敗了，情緒低落了，心情不快樂了，自尊心自信心遭遇到挑戰了┄┄從眼神裡也能觀察得出，再比一次如何？體現出堅忍不拔的意志品質和不服輸的心理狀態。怎樣利用大課間體育活動來培養學生的自尊自信心和抗挫折能力，在困難面前培養堅強的意志品質等，為他們創設乙個演練的開發平台。
素質教育要求學校的體育工作必須牢固樹立「健康第一」的思想，充分發揮學校體育的健身功能，開展切實有效的體育教學與課外活動，努力提高學生的健康水平，促進學生身心全面發展。而大課間活動是基於廣播操、自編操發展起來的，其豐富多彩的內容，活潑自由的形式，深受學生的喜愛。它不僅發展學生的體能，增強學生心理健康，還能使學生掌握一些基本的運動技能，養成團結協作、關心集體等優良品質。
大課間體育活動制度
阜寧縣合利中心小學 增強體育鍛煉，提高學生體質 一直以來是學校工作的重點，我校同時也非常重視學生陽光大課間活動的開展，認真組織學生開展集體育活動。為保證學生每天的體育鍛煉時間，特制定大課間體育活動制度。一 大課間體育活動必須確保活動內容 1 大課間活動形式多種多樣，內容的安排要根據學校實際以及季節 ...
大課間體育活動制度
青島出口加工區實驗小學 為增強學生身心健康發展，根據上級有關部門的指示精神，每天下午統一安排30分鐘大課間，認真組織學生開展集體體育活動。這對於全面實施素質教育，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，具有非常重要的現實意義，學校制訂大課間體育活動制度 一 大課間 體育活動就是學校在每天下午第三節課安排時...
大課間體育活動總結
體育 體育與健康 課程標準強調學校體育工作要採用多種手段和途徑，激發和保持學生的運動興趣，使學生自覺 積極地進行體育鍛煉，在改革課堂教學的同時，充分利用和開發課外體育資源，發揮課外體育資源的教育優勢，對學生進行體育教育，促進學生健康成長。開展大課間體育活動就是開發課外體育資源的乙個重要途徑，它是校內...