2012——2023年第二學期
開展大課間體育活動就是開發課外體育資源的乙個重要途徑，它是校內課程資源和課外體育資源相結合的活動，也是落實體育與健康課程標準和達成學校培養目標的乙個手段。現在大課間體育活動已經成為我校體育工作的一道亮麗風景線。下面就我校開展大課間體育活動工作的經驗總結如下：
一、統一思想，提高認識網-歡迎您
我們認為大課間體育活動既是貫徹「學校教育要樹立健康第一的思想」，也是落實「體育與健康課程標準」和「體育藝術2+1專案」工程以及保證學生每天有一小時體育活動時間的重要舉措，是深化學校體育改革的需要，是落實素質教育的需要，也是學校精神文明建設的需要。對學生的身心健康發展、全面提高學生素質具有重要的意義。可以養成學生積極向上和豁達樂觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學習效率，具有重要作用。
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二、大課間體育活動的指導思想與設計要求
體現體育新課程標準的四條理念：一是堅持「健康第一」的指導思想，促進學生健康成長；二是激發運動興趣，培養學生終身體育的意識；三是以學生發展為中心，重視學生的主體地位；四是關注個體差異與不同需求，確保每乙個學生受益為此，學生通過「大課間體育活動」將可以增強體能，促進身體健康；在和諧、平等、友愛的運動環境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅，培養創新精神；學會合作，培養團隊精神；培養運動的興趣和愛好，形成終身鍛鍊的意識和習慣；形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。51-**-網-歡迎
設計要求：將校內課程資源和課外體育資源相結合開展活動。51-**-網-歡迎
三、利用校內課程資源，創造性開展大課間活動
充分利用老師群體、師生關係、班級組織、學生團體、校風校紀、體育場地等校內課程資源，創造性地開展大課間體育活動。班主任負責本班活動的組織並參與活動，其它學科老師也與學生一起活動，與學生同練同樂，既起到了言傳身教的作用，又融洽了師生感情，相互溝通，促使師生間的和諧共處，更調動了老師與學生的積極性，同時也鍛鍊了老師的身體。 在活動過程中，讓學生根據自己的知識、能力、興趣等，自主組織各種練習方法和形式，培養學生的組織能力和創新意識。
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四、活動內容，豐富多彩。51-**-網-歡迎您
活動內容既有傳統專案，也有時尚運動，既有民族、民間傳統專案，也有快樂體育專案，還有各種遊戲活動。包括足球、排球、籃球、羽毛球、桌球。
5、組織形式，不拘一格。51-**-網-歡迎您
- 您集體與分組活動相結合，既有全校一起進行的校操，又有以班級為單位進行的班操，既有低年段分班分專案的統一活動，又有高年段按興趣自主選擇活動專案；既有室外活動，又有室內遊戲活動。51-**-網-歡迎您
51-論健康的體魄是學習和生活的基礎，大課間體育活動不僅僅是鍛鍊學生的體能，更重要的是體現了素質教育的思想，體現了體育教育的功能和價值，體現了「以學生發展為中心」的理念。真正實現了「把時間還給學生，把空間留給學生，把方法教給學生，把健康帶給學生，讓學生到陽光下、到操場上、到大自然中去活潑健康地成長」的構想。51-**-網-歡迎您
最後，讓我們高喊「每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子」的口號，駕著體育與健康課程的航船，乘風破浪，奮勇向前，駛上學生健康彼岸。
2013.7
大課間體育活動總結
體育 體育與健康 課程標準強調學校體育工作要採用多種手段和途徑，激發和保持學生的運動興趣，使學生自覺 積極地進行體育鍛煉，在改革課堂教學的同時，充分利用和開發課外體育資源，發揮課外體育資源的教育優勢，對學生進行體育教育，促進學生健康成長。開展大課間體育活動就是開發課外體育資源的乙個重要途徑，它是校內...
大課間體育活動總結
隨著素質教育的全面推進，學校教育正發生著重大變革。健康第一 是新世紀我國學校教育的指導思想，快樂 主動 健康 發展 己成為學校體育教育的目標和任務。大課間體育活動 就是在推進素質教育過程 現的一種新型課間操形式 實踐證明，它是實現新的體育教育目標的有效載體，它在全面實施健康 快樂教育，促進學生主動 ...
大課間體育活動制度
阜寧縣合利中心小學 增強體育鍛煉，提高學生體質 一直以來是學校工作的重點，我校同時也非常重視學生陽光大課間活動的開展，認真組織學生開展集體育活動。為保證學生每天的體育鍛煉時間，特制定大課間體育活動制度。一 大課間體育活動必須確保活動內容 1 大課間活動形式多種多樣，內容的安排要根據學校實際以及季節 ...