達爾文曾說過「關於方法的知識是最重要的知識」，不管我們學習什麼，掌握正確的方法是最重要的。那麼，初中階段，怎樣學好英語呢？
1、重預習。
預習有兩個方面。一是單詞，二是課文內容。對於單詞的預習首先掌握讀音，一般來說，子音字母的發音很好記，所以重點記母音字母的發音，明白這個音，是哪個字母發的，根據拼讀規則（單詞的拼寫形式與讀音的規則）記單詞，這樣，預習效果會事半功倍。
對於課文內容的預習，要總結出句型和語法，找出疑點，帶著疑問上課，做有準備的學生，上有準備的課。學而思之，自然生疑；疑而問之，增長學問。同學們可以問詞典，問參考書，更要問老師。
2、重聽講。
對於聽講，同學們必須有乙個目標，就是向課堂40分鐘要效率，首先，上課鈴響後，必須盡快進入學習狀態，不要再對課間的事有所留戀。好的聽課方法要求大家充分調動一切感官，做到眼、耳、心、手並用。用眼即發展注意和觀察能力，看清老師上課的實物、**及手勢，表情、板書等。
從而領會老師講授的內容。用耳、用心就是要培養聽力、思維和記憶能力，它需要同學們開動思維器官，聽清並思索老師使用的課堂用語、錄音和講解的語言要點，從而理解所學內容，記住該記的內容。當然，處理好聽與記的關係也很重要：
我們既要記下老師的講課重點，概括性的板書及一些補充內容，又不可因筆記而影響看、聽和想。
學習英語，就是學會用英語做事，同學們要想提高自己的口頭交際能力，課上就要積極發言，主動進行口頭表達，參與對話表演。課堂上對話練習的時間應該充分把握，大聲地與同伴練習，不要怕別人笑話。聽力是在日積月累地不斷聽不同的人「說英語」而提高的。
上課時，聽老師說，聽錄音材料說，還有就是聽其他同學說。這樣，不但注意力高度集中了，同時，觀察、思維和記憶能力也得到了加強。久而久之，便養成了一種積極主動的聽課習慣，效率也隨之提高。
3、重積累。
語言知識的學習就是乙個知識點累積的過程。語音，詞彙和語法是英語語言知識的三大要素。
語音的提高要靠模仿，上課時模仿老師，也要在課後模仿錄音材料。學生們在跟讀時，一定要仔細揣摩句子的重讀、弱讀、失爆規則從而掌握一些朗讀技巧。朗讀在培養學生們對語言的感覺提高對語言的感悟力有著極其重要的作用。
現行的教材詞彙量大，這增加了學習的難度，但同學們又必須掌握，否則難以適應初中英語學習的要求。剛才我們講到了要提前預習生詞，那麼，盡可能地在老師講之前要了解單詞的讀音，拼寫形式以及漢語意思，課前克服了生詞障礙，課上重點放在老師講解詞彙的用法以及實際操練上。這樣，會起到事半功倍的學習效果。
學習單詞的目的是為了運用詞彙，並能正確運用到筆頭表達之中。教材中的每個單元分section a ， section b 以及self check 三部分，其中section b的3a環節是本單元主要詞彙和語法以及交際專案的具體體現，也是各單元必背內容。堅持背誦，同學們就能自然地使用所學習詞彙來表達思想感情，從而達到學以致用的效果。
對語法的規則或句型應力求充分的了解，不必作深入的理論**。練習要以句為單位，口頭練習與書寫練習並重，更應培養思路與表達趨於一體的自然語言習慣。多閱讀文章，閱讀時要切實朗讀，不可有eye-reading，在閱讀中注意引證自己已學習過的語法規則，或利用自己所學過的語法規則來了解文意，體會文體，模仿英語的表達句式或習慣。
記住，讀過10本語法書你不一定能說寫流暢的英語，但是閱讀了10本**（或文學作品），你的英語的說寫能力必定能順暢自如。
初中英語學習方法指導
英語學習的最高效率 時間 學習內容 負擔量 成本和成績的函式 具體地說，英語學習的最高效率是指學生所花的學習時間最少 學習內容最多 學習負擔最輕 成本最低和學習成績最高。國內外研究成果證明，學習效率與學習方法的使用有著正相關，應用積極 有效的英語學習方法就成了減輕負擔 全面提高英語素質的重要途徑。一...
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英語是世界上最廣泛使用的語言，對於中國學生來說，很多人都夢想講一口流利的英語，學好英語對將來有很大的幫助，但是由於教育體制的落後和教學方法的不得當，給學習英語帶來很多的困難。對我們英語學習的障礙有很多，主要有三 一 漢語干擾 因為是不同的思維體系，根深蒂固的漢語會嚴重影響到英語學習 解決方案 盡量營...
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2.等詞彙量有一定積累時，靠海量閱讀 記住是海量 什麼都讀。語法和句型l 解決方案 靠學校老師交的方法就基本可以解決了。聽 聽是一種感覺，是一種意識，是建立在詞彙量基礎上的能力。解決方案 重複聽，什麼都聽，建議從聽英語歌曲開始。說 解決方案 最難掌握的技巧，沒有捷徑，只能靠反覆說。讀 解決方案 早期...