《美麗的作文訓練
【授課日期】2023年月日
【教學目標】
1、知識能力：能夠模仿課文進行開頭和結尾、書寫工整認真。
2、過程方法：通過講評和撰寫草稿、反覆修改，提公升學生寫作能力。
3、情感態度：培養學生認真仔細、細心觀察、學會總結的學習態度和習慣。
【學習內容】目標1
【教具準備】
【課時】一課時
第一課時
【學習過程】
一、 引：在四年級的第一寫作中，我們進行了《童年趣事》的寫作訓練，回憶我們童年生活的快樂和美好。本單元我們學習了描寫自然景色的系列文章，今天我們進行《美麗的 》寫作訓練。
二、 習：
1、作文的開頭和結尾：
2、通報上次寫作的優秀作文和存在的問題。
三、 導：
1、確定今天你所準備寫作的事物，想一想他們的主要特點是什麼，為什麼認為它是美麗的。
2、模仿本單元課文的寫作順序，向同桌說一說你的寫作思路。
四、 學：
指導學生自主思考，確定寫作物件，自己經過努力思考仍不會的再同桌交流。
五、 展：
「全班齊上陣」：同桌之間展示寫作想法、
六、 講：
1、 怎樣確定描寫物件 ：
寫自己平時熟悉的地點或事物，做到真實而發、有真情實感。
2、 怎樣確描寫順序：
寫建築的，可以地點、方位為順序的。如寫「美麗的學校」，要求學要求學生按參觀順序寫出校園內的景物和建築。寫自然景色可以以「上中下」或「前後」為順序。
寫花木的，可以由遠及近的順序或是觀察的時間順序。
七、 測
學生獨立撰寫草稿。
八、 評
同桌間相互修改草稿，提出修改意見。
【作業布置】
課後認真謄寫到作文本，周五下午放學交到辦公室。
【板書設計】
【教學反思】
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