關於2023年考試的設想
豐都縣教育科學研究所
1.以學生發展為本，試題嚴格遵循《數學課程標準》和《考試說明》的要求，努力體現新課程的基本理念，重視對基礎知識、基本技能、基本數學思想方法和基本數學活動經驗的考查。 充分考慮重慶初中數學教學實際，力求貼近學生學情。
2.注意試題的層次性，起點低，由易到難。試卷既要關注大部分學生的學業水平，讓他們有成功的體驗，同時又應具有較明顯的區分度，較難試題給學習能力較強的學生創造了展示自我的空間。
3.在試題的設計上充分重視原創，體現能力立意，不考死記硬背。在解題方法上重視對數學通性通法的考查。
重視對數學知識應用的考查和對學生動手能力的考查，試題背景設計公平且貼近現實生活，以引導學生關注社會、關注時事。
4.關注基礎，直接考查核心內容
實數的概念、數與式的計算、方程與不等式的建立與求解、函式的意義及關係式的建立等知識是「數與代數」中最基礎、最重要的內容；基本圖形的基本性質、三角形相關知識是「空間與圖形」中的核心知識；而統計的基本方法與概率的計算和相關知識的應用是「統計與概率」中最重要的內容。
選擇題與填空題中的容易題全面基礎化與基礎全面化
5.重視數學思想，突出考查學生數學知識的綜合運用
作為初中數學中的幾個重要思想方法：方程與函式思想、數形結合思想、分類討論思想、轉化與化歸思想是數學的精髓，是貫穿於初中數學教學中所有知識的核心思想。
6.注重題目統籌，凸顯題目之間的和諧融洽
注重對初中核心知識設定問題串的方式，形成對核心知識與核心思想的重點考查，實現從多個側面，多個角度實現對核心知識的考查，使得整卷具有良好的融洽性．
7.2023年的試卷結構
(1)題型結構：
選擇題12個、填空題6個、解答題8個；對部分題目可能是：第19題為涉及6個知識點的計算題（7分），第20題考作圖也可能考其他點（不定，7分），第21題考分式化簡求值（10分），第22題為應用題（10分），第23題考統計與概率（10分），第24題幾何證明計算（10分），第25題為純函式綜合題（12分），第26題考點沒有變化（12分）；重點參考樣卷。
(2)知識結構：
代數：幾何：統計與概率=50：35 ：15
（3）分值分布：
選擇題填空題各4分，解答題2個7分，4個10分，2 個12分
8.關於考試內容的設定
2023年重慶市中考仍是原課程標準下的中考考試，因而對課程標準（2011）中新增的內容不作為考試要求。
適當考慮課程標準的銜接，對課程標準（2011）中不要求的內容不再作為主幹知識在試題中進行專題考查。
對重慶已經明確的一些內容同樣不作改變。如圓中的證明、相似三角形的證明等不作大題考。
9.複習建議
（1）認真學習和鑽研考試說明。考試說明是乙個指導性檔案，它所確定的知識內容的廣度與難度對命題工作起到乙個指導的作用，特別是發生變化的內容更要理解清楚。因而，務必理解與掌握考試說明。
（2）2023年重慶市中考數學考試說明在內容上沒有作改動。在例題與樣題中進行了適當地改變。
（3）重視基礎知識，狠抓基本技能
數學概念是數學的最基礎、最核心的內容。在教學中，務必對數學概念的本質，即數學概念的內涵與外延給學生以充分的時間理解消化，牢固掌握數學概念是解決所有數學問題的必備的前提。
在中考複習中，教師首先著重考查基礎知識和基本技能，近年來試卷中的低檔題目都佔了絕大部分。而閱卷也發現基礎不紮實是學生失分的主要原因之一。因此必須加強平時的基礎知識和基本技能的教學，讓考生有充分的時間，扎扎實實地學習基本概念，而不能急急忙忙地趕進度。
要對初中數學的基礎知識進行一次全面的梳理。
（4）根據學生實際，精心計畫複習
由於時間有限，複習的進度務必精心安排，既要全面同時也要突出重點。複習是為了學生而進行的,學生的實際是決定我們在複習中知識的難度、深度的出發點。只有學生有接受可能的才會達到一定的效果。
不要好高騖遠，脫離學生實際。複習的進度應根據學生的情況加以適當的調整。在安排中要想到學生，務必給學生留下思考的空間，學生的思考是老師永遠無法替代的。
講的多不代表學生就學得好，教學中經常遇到學生一聽就會，而一做就錯的情況，就是因為學生沒有時間去消化理解，沒有主動去建構起屬於自己的知識體系，教師未培養起學生的獨立分析和解決問題的能力。
（5）注重通性通法，培養解題能力
陳省身先生說，數學問題有好與不好之分。他所指的數學問題肯定不是我們通常所說的習題，但是習題也有好壞之分，而且差別很大。我們的例題和作業不要多而要精。
乙個靈活、新穎的題目要好過10個死板、老套的題目。少量高效的訓練強過大量機械的訓練。只能解決某個特定問題的技巧的學習，只會使大多數的學生感到數學的困難，對數學的學習失去興趣。
教師要做乙個有心人，要大量收集當前流行的各種試題，進行對比、分析、總結之後就能改編甚至原創出很多好的數學習題來，同時也要堅持不懈地引導學生用通性通法去解決數學問題。
（6）注重數學思想、培養數學思考
新課標非常重視培養學生的數學思想，對數學的學習起到真正作用的是數學思想，是讓我們學會用數學的觀點去思考問題。對於中學數學教學中的重要思想方法要明確地去告訴我們的學生，讓他們深刻體會到數學思想的作用，並將這些思想在他的學習與生活中有機地加以應用。
（7）加強教師示範，培養良好習慣
在教學中，我們應該多給學生加以示範，讓學生知道乙個問題的基本思路與基本步驟是什麼，分析問題從哪些方面去思考；數學解題中的基本形式的要求是什麼，都應該在我們的教學中加以示範。言傳不如身教，在教學中，該算的時候應該和學生一起算；該畫的時候應該和學生一起畫；該板書的時候一定要板書，而且是完整的正規的板書。建議教師多看看各省市的試卷的評分標準，掌握規範地答題，這樣也能更好地言傳與身教。
2023年3月22日
豐都縣初中數學2023年中考資訊及複習建議
關於2013年考試的設想 豐都縣教育科學研究所 1.以學生發展為本，試題嚴格遵循 數學課程標準 和 考試說明 的要求，努力體現新課程的基本理念，重視對基礎知識 基本技能 基本數學思想方法和基本數學活動經驗的考查。充分考慮重慶初中數學教學實際，力求貼近學生學情。2.注意試題的層次性，起點低，由易到難。...
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目錄第一章實數與整式 1 第二章因式分解 分式 數的開方 7 第三章方程 組 及其應用 12 第四章不等式 組 及其應用 21 第五章函式及其應用 28 第六章圖形與圖形的變換 35 第七章三角形 43 第八章四邊形 50 第九章圖形的相似與全等 56 第十章解直角三角形 64 第十一章圓 70 第...