羽毛球賽策劃書

10汽營羽毛球友誼賽策劃

書承辦單位：10級汽車技術服務與營銷

策劃時間：2023年04月29日

一、活動主題

「舞動青春，漂漂靈羽」

二、活動背景

五月的陽光是明媚的，五月的學生是激情的。在這個充滿活力的季節裡，作為在校的大學生，為了有乙個更好的身體素質，同時，我們也要全面貫徹教育方針，豐富同學們的業餘文化生活，讓同學們在緊張的學習之餘放鬆自己。全體班委決定組織這次班級羽毛球比賽。

三、活動目的

1、促進同學們之間的交流，增進同學們之間的友誼。

2、讓同學們體驗運動的樂趣，積極參與到各種運動中。

3、為同學們提供乙個體育交流的平台，讓女生們找到自己的運動強項。

4、讓同學們感受參與班級活動的氣氛，為以後開展更多的活動做準備。

四、活動時間：2023年5月07日

五、活動地點：院體育場

六、參賽人員：10汽營女生們

七、參加人員: 10汽營全體同學。

八、活動安排；

1、組織委員負責活動的人員組織；

2、宣傳委員負責活動的宣傳工作；

3、體育委員負責活動的整體流程。

九、前期準備；水、杯子、球拍、球、創可貼、等

一十、特邀嘉賓；院羽毛球社理事會會長楊杰楊指導為本次活動主裁判

一十一、活動原則: 公平，公開，公正

一十二、獎項設定：一等獎一名

二等獎一名

三等獎兩名

13、比賽規則；

1、挑邊

賽前，採用挑邊的方法來決定發球方和場區（拋羽毛球，由球落地後球託的朝向來決定挑邊勝負）。挑邊贏者將優先選擇是發球或接發球，還是在乙個半場區或另乙個半場區比賽。輸者在餘下的一項中選擇。

2、計分方法

預賽採取一局制，決賽實行三局兩勝制，首局獲勝一方在接下來的一局比賽中先發球。

實行11分制，即先到11分的一方贏得當局比賽，如果雙方比分為10 比10時，一方需超過對手2分才算取勝；直至雙方比分打成15比15時，那麼先到第16分的一方獲勝。

3、站位方式

單打：當發球員得分數為0或偶數時，雙方運動員均在各自的右發球區發球或接發球；當發球方的分數為奇數時，雙方運動員均在各自的左發球區發球或接發球。

雙打：當發球員得分數為0或偶數時，球由右發球區對角發向對方場地的右接發球區；當發球方的分數為奇數時，球由左發球區對角發向對方場地的左接發球區。比賽中，當一方連續得分時，發球員必須在右或左發球區交替發球，而接發球方隊員的位置不變。

其它情況下，選手應站在上一回合的各自發球區不變，以此保證發球員的交替。

雙打比賽無論是在開始還是在賽中，皆為單發球權，也就是說每次一方只有一次發球權。發球方失誤不僅丟失發球權，也將讓對手獲得1分，如果這時得發球權的一方得分為奇數時，則必須是位於左發球區的選手發球，如果此時得發球權的一方得分為偶數時，則必須是位於右發球區的選手發球。

雙打比賽只有接發球隊員才能接發球，若其同伴接發球或被球觸及則「違例」，判發球方得分，當發球被回擊後，球可由二人中任一人擊回，不得連擊，如此往返直至死球。雙打比賽發球時，發球隊員和接發球隊員必須站在規定的發球區和接發球區內發球和接發球，他們的同伴站位可以不受限制，但不得妨礙對方。運動員發球和接發球順序有誤，已得比分有效，但接下來需糾正方位或順序。

4、比賽中常見的違例

過手違例——發球時，在擊球的瞬間，整個拍框應低於發球員握拍的手腕。否則，將判違例。

過腰違例——發球時，在擊球的瞬間，整個球應低於發球員的腰部。否則，將判違例。

揮拍有停頓——發球開始後，揮拍動作不連貫，將判違例。

腳移動、觸線或不在發球區內——自發球開始至發球結束，發球員或接發球員的兩腳都必須有一部分與球場地面接觸，不得移動，且都必須站在斜對面的發球區內，腳不得觸及發球區或接發球區的界線。否則，將判違例。

最初擊球點不在球托上或發球時未能擊中球，將判違例。最初擊球點不在球托上是指發球時，球拍先觸及羽毛或同時擊中羽毛和球托。

發球時，球沒有落在規定的接發球區內，將判違例。如：發出的球沒有落於對角的場區內或不過網，或掛在網上、停在網頂等。

球從網下或網孔穿過或觸及天花板或觸及運動員的身體或衣服，將判違例。

擊球點超過網的向上延伸面，即在對方場區上空擊球，將判違例。

運動員的球拍從網上、網下侵入對方場區導致妨礙對方或分散對方注意力或妨礙對方、阻擋對方靠近球網的合法擊球，將判違例。

十四、預期結果

預祝本次比賽成功落幕，使同學們感受到了集體活動的快樂及意義，讓更多的同學熱愛羽毛球，讓更多的同學展現自己的球技，更培養了同學們參加活動的積極性，更使同學從中得到鍛鍊得到樂趣。

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