基礎組12春教研計畫

2022-08-15 16:15:10 字數 2166 閱讀 3997

2012春期基礎組教研工作計畫

一. 指導思想

本學期我校基礎教研組工作計畫,以校長關於教育教學工作的講話精神為教導,以學校整體教學工作計畫為指標,立足教學改革,按照全面提高學生素質服務專業課教學的需要,服務學生就業、轉崗工作需要,服務於終身可持續發展的需要,本著突出學科特點,以提高課堂效率、教學質量鞏固學生在校學習為目的,加大教學教研力度,堅持貼近學生、貼近職業、貼近社會的「三貼近」原則,以基本知識夠用,教學內容管用,基本技能實用為核心,紮實有序地開展基礎課教研工作,密切配合教務科認真完成各項教育教學工作。

二.教研目標

1.為基礎課教師學習、交流提供創設乙個良好的教研氛圍,提供乙個研討平台。

2.轉變傳統學歷教育教學觀念,提高教師的課堂教學水平,讓學生體會到學習的樂趣,激發學生的學習熱情,使學生真正成為學習的主體,讓學習成為自己需要,自主行動。

3.建立有利於學生自主學習的環境,創造乙個讓學生想學習、愛學習、會學習的良好氛圍,培養學生良好的學習習慣、生活習慣及文明禮貌習慣。

4.積極進行教法方面的探索與實踐,總結出一套適合我校學生特點,適合學生實際,又有我校特點的基礎課教學方法。

5.加強學生自主學習、自我學習能力的培養,掌握科學的學習方法,掌握基本的學習技能,改變過去學生心目中的「被動接受學習」為「主動**性學習」 觀念,形成一種學習是個人生活、職業發展的需要,是人生可持續發展需要的意識。

6.改變過去的傳統教學評價模式,全方位探索基礎課課程的教學評價辦法,使評價機制更加靈活,手段更加多樣,使評價機制真正能夠促進學生學習基礎課,全面提高文化素質,更好地服務於專業課的教學與學習,為學生在職業生涯中職稱與職務進一步提公升,全面可持續發展打下良好基礎。

7.提高基礎教研組教師對教學改革工作認識高度,調動全組成員積極投入到教學改革與教科研的活動中,形成開創適合我校職業多樣性、學生基礎差、學習能力差、學習習慣差、生活習慣差實際情況的新局面,

8.組織好資訊及教務科安排布置的各類活動各類競賽。使各項工作落到實處。

9.加強教學改革學習,積極跟蹤兄弟學校基礎課教學改革經驗,使每位教師的認識得到提高 。

10.協助學生科和班主任做好學生的思想工作,加強溝通和交流、促進學生實踐操作能力的提高

三.具體措施.

1、加強師德師風的學習,提高教師的思想素質。每週一下午教研例會,組織教師學習業務,形成制度,要求定時間、定地點、定內容,希望通過學習樹立基礎組教師的良好形象,為人師表,甘於奉獻,勇於創新,敢於開拓創新,積極開展教學改革,為學校擴大辦學規模、樹立良好的社會形象、鞏固學生在校學習率、降低流失率,發揮積極作用。

2、學期初組織全組教師認真學習學校及教務科制定的教育教學管理制度,檢查教案、授課計畫及實驗計畫的制定完成情況。

3、認真研究學生實際,以及各專業的培養目標,社會對各專業的要求,明確各科的重、難點,大膽增刪教學內容,盡量降低教學難度,使教學內容實用、夠用、管用,選擇適當的方法,設計合理的教學方案。

4、加強教學內容的研究,精心設計教學方案,加強相互學習、交流,相互給予他人指導性的建議。

5、加強聽、評課活動,要通過聽、評課達到共同提高、共同進步的目的。

6、加強與班主任和專業課教師的交流與協作,使教學中體現全面提高專業課教學,真正做到因材施教。

7、加強教學改革研究、探索與實踐,早日找出真正適合我校基礎課教育教學實際的方法。

8、根據學校部署,本期每位老師都要上一次教研課,課前組織教師認真備課,共同**教法,課後認真分析、總結,要求每個人必須談出自己對此課的認識。

9、在教研活動中,每位教師對教研課題認真研究,提出有前瞻性、可行性、科學性和實用性的方案和意見。

四、教研活動計畫

周次教研課題形式

第一周各學科新學期授課計畫研討

第二週討論落實校長關於教育教討論

工作精神的措施

第三週本學期應開展哪些教學研究研討

的課題第四周各學科教學內容的設定討論

第五周各學科如何服務於學生穩定研討

如何服務於專業課教學

第六周組內部公開課的實施方案討論

第七周公開課評課聽課評課

第八周公開課評課聽課評課

第九周總結前段教育教學工作過程中討論

出現的問題及解決辦法

第十周各學科教學計畫的實施情況及研討

如何修訂

第十一周教學經驗交流交流

第十二周**本學期教學評價的改革討論

備註:教研活動計畫如與教務科活動衝突順延

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