關於讀課外書的益處

孩子豐富思想、知識、對事物有正確的判斷，孩子在寫作時思想更活躍，用詞正恰當家長可以和孩子，思想更統一，家長能夠更好的與孩子溝通。

其實在我們的年代，沒什麼外來書，兒童的黑白畫冊，也不多，同時提高當代孩子的進步，社會的更文明。

許多的朋友、同事，都會感到給孩子輔導、很費力。我們通過和孩子的學習，共同的進步，也可以給孩子，樹立好的學習榜樣。

以前我們不少家長甚至部分老師都存在著乙個認識上的誤區，總覺得學生看課外書是看"閒書"。我們恨不得孩子每分每秒都在聽寫、背誦、寫作文……似乎只有這樣，才能提高學生的語文學習水平。這種想法，其實還是應試教育衍生出的怪胎。

許多文字上有造詣的作家、學者總結自己成長經歷時，總少不了青少年時期博覽群書，即便是班級上語文成績較好的同學也常常是對課外書刊情有獨鍾。

又一次偶然我看到有專家研究這樣乙個證明：乙個學生的課外閱讀量只有達到課本的4-5倍的時候，才會形成語文能力。在這個方面，特級教師竇桂梅堪為典範：

她所帶的乙個班自小學一年級開始，至六年級畢業，學生積累了100多個寓言，200多條古今中外名言警句，300多首古今詩辭，1000多條成語，因而她的學生文筆流暢，出口成章。

我國當代著名教育家朱永新說過：乙個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執著。也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有遠大的理想，執著的追求。

我國著名的語言學家呂淑湘先生也說過，他學習語文，三分得益於課內，七分得益於課外。的確如此，我們從各種課外書中可以獲取豐富的知識，通過閱讀，我們可以跨越時空，了解古今中外的事情。我們還可以通過閱讀和各種名人對話。

不僅如此，多讀課外書還能提高你的作文能力。杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。

可以這樣說，凡是作文寫得好的同學，都是喜歡課外閱讀的，因為我們可以從課外書中學到一些好詞佳句，可以學到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。當然，讀課外書的好處還有好多，我想喜歡課外閱讀的家長也都能深切地體會到的。

總之，孩子在小學階段養成愛讀書的習慣，那就會終身受益。乙個人養成了愛讀書的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他才會完成終身學習的任務，他還會是乙個不斷提公升自己，不斷成長的人。如果乙個人養不成讀書的習慣，他就是乙個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是乙個眼界不寬的人。